31.建筑师通过建筑设计图,想象未来的高楼大厦的样子,这属于( )
A. 再造想象
B. 创造想象
C. 常规思维
D. 无意想象
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f04e-f36d-a208-c0f5-18fb755e8801.html
点击查看答案
45.学习者要理解规则,接受规则,正确辨别规则,同时理解或发现规则的推导与总结过程,这是发生在规则学习过程的( )阶段。
A. 掌握规则的言语信息阶段
B. 规则证明阶段
C. 规则应用阶段
D. 规则的接受阶段
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f04e-f36d-b590-c0f5-18fb755e8801.html
点击查看答案
43.让学生独立思考,提出假设,进行验证,自己发现要学习的概念、规则等知识,属于布鲁纳提出的( )。
A. 发现学习
B. 有意义学习
C. 机械学习
D. 接受学习
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f04e-f36d-b1a8-c0f5-18fb755e8802.html
点击查看答案
5.一个人为获得长者或权威们(如家长、教师)的赞许和认可,而努力学习或工作的动机属于( )。
A. 认识的动机
B. 自我提高的动机
C. 附属的动机
D. 安全的动机
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f04e-f36d-7ee0-c0f5-18fb755e8800.html
点击查看答案
26.人们沿着不同的方向思考,重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息,产生大量独特的新思想,这属于( )
A. 直觉思维
B. 辐合思维
C. 发散思维
D. 常规思维
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f04e-f36d-9a38-c0f5-18fb755e8802.html
点击查看答案
23.人们根据已知的信息,利用熟悉的规则解决问题,从给予的信息中产生逻辑的结论是( )。
A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 常规思维
D. 创造性思维
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f04e-f36d-9650-c0f5-18fb755e8802.html
点击查看答案
58.列提纲、系统结构图、网络关系图等都属于学习策略中的( )。
A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 元认知策略
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f04e-f36d-c918-c0f5-18fb755e8802.html
点击查看答案
51.如果某个以前考试成绩很好的学生,这次没考好,而其他人考得不错,他会归因于( )。
A. 自己努力不够
B. 考试题目太难
C. 自己能力不够
D. 老师没讲好
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f04e-f36d-c148-c0f5-18fb755e8801.html
点击查看答案
32.当刺激模式与个人认知结构的差异越大,问题就越难解决;反之,问题就越容易解决。这说明( )会影响问题解决。
A. 问题的表征
B. 个人的心情
C. 心理表征
D. 人际关系
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f04e-f36d-a5f0-c0f5-18fb755e8800.html
点击查看答案
2.学生能够根据客观条件的发展与变化,及时地改变先前拟定的计划、方案、方法,寻找新的解决问题的途径,反映的是思维品质中的( )。
A. 深刻性和广阔性
B. 独立性和批判性
C. 逻辑性
D. 灵活性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f04e-f36d-7af8-c0f5-18fb755e8800.html
点击查看答案
