29.“万绿丛中一点红”特别容易引起我们注意,这是受到( )的影响。
A. 刺激物的强度
B. 刺激物之间的对比关系
C. 刺激物的运动和变化
D. 刺激物的新异性
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24.学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易、中间难,这种现象就是所谓的( )。
A. 痕迹消退说
B. 动机说
C. 同化说
D. 首位效应和近位效应
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27.刚刚能引起新感觉的两种刺激间的最小差异量,叫( )。
A. 绝对感受性
B. 绝对感觉阈限
C. 差别感受性
D. 差别感觉阈限
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21.( )是指先前的学习对后继学习的影响。
A. 正迁移
B. 顺向迁移
C. 逆向迁移
D. 负迁移
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42.倾向于以分析的态度接受外界刺激,能把所观察到的因素与背景区分开来,不易因背景的变化而变化,这是( )的表现。
A. 场依存型
B. 场独立型
C. 冲动型
D. 内向型
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13.罗杰斯提出了( )的教育理念,教师的任务是为学生提供各种学习资源,提供一种学习的气氛,让学生自己决定如何学习。
A. 以教学为重点
B. 以学生为中心
C. 以教师为主导
D. 以材料为支撑
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25.街道一明一暗的霓虹灯,是为了吸引顾客的( )。
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 无意后注意
D. 有意后注意
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20.影响中学生学习迁移的客观因素是( )。
A. 认知策略与元认知
B. 学习者的分析与概括能力
C. 学习者的迁移心向与定势
D. 学习材料的相似性
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6.“学生应能够帮助同伴,知道什么才是好的学习习惯”,这是达到布鲁姆教育目标中的( )。
A. 认知学习目标
B. 形成价值观念
C. 组织价值观念系统
D. 价值体系性格化
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35.看书时用红笔划重点是利用知觉的( )。
A. 选择性
B. 恒常性
C. 理解性
D. 整体性
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