51.如果某个以前考试成绩很好的学生,这次没考好,而其他人考得不错,他会归因于( )。
A. 自己努力不够
B. 考试题目太难
C. 自己能力不够
D. 老师没讲好
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46.吃糖之后再吃苹果,就不会觉得苹果甜,而吃药后再吃苹果,就会觉得特别甘甜,这属于( )。
A. 感觉适应
B. 感觉对比
C. 联觉
D. 感觉后像
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10.“在经过一段时间的反复练习后,学习骑自行车的人可以独立地骑行一段距离,但还很不熟练,无法在复杂路况下掌控自如”,这是处于动作技能形成的( )阶段。
A. 动作认知与定向阶段
B. 动作联系与形成阶段
C. 动作协调与完善阶段
D. 形成阶段
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53.( )是人和动物共有的,是消极适应自然的心理形式。
A. 低级心理机能
B. 高级心理机能
C. 生物种系发展
D. 历史文化的发展
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45.学习者要理解规则,接受规则,正确辨别规则,同时理解或发现规则的推导与总结过程,这是发生在规则学习过程的( )阶段。
A. 掌握规则的言语信息阶段
B. 规则证明阶段
C. 规则应用阶段
D. 规则的接受阶段
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41. 因为小明课堂上回答问题积极正确,老师取消了小明的家庭作业,这属于( )。
A. 正强化
B. 负强化
C. 正惩罚
D. 负惩罚
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33.人们在生活中可以做到“一心二用”,甚至“一心多用”,体现了注意品质中的( )。
A. 注意的转移
B. 注意的广度
C. 注意的稳定性
D. 注意的分配
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42.倾向于以分析的态度接受外界刺激,能把所观察到的因素与背景区分开来,不易因背景的变化而变化,这是( )的表现。
A. 场依存型
B. 场独立型
C. 冲动型
D. 内向型
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20.影响中学生学习迁移的客观因素是( )。
A. 认知策略与元认知
B. 学习者的分析与概括能力
C. 学习者的迁移心向与定势
D. 学习材料的相似性
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35.看书时用红笔划重点是利用知觉的( )。
A. 选择性
B. 恒常性
C. 理解性
D. 整体性
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