53.( )是人和动物共有的,是消极适应自然的心理形式。
A. 低级心理机能
B. 高级心理机能
C. 生物种系发展
D. 历史文化的发展
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30.( )是在创造活动中,根据一定的目的、任务,在头脑中独立的创造出新形象的心理过程。
A. 再造想象
B. 创造想象
C. 常规思维
D. 创造思维
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41. 因为小明课堂上回答问题积极正确,老师取消了小明的家庭作业,这属于( )。
A. 正强化
B. 负强化
C. 正惩罚
D. 负惩罚
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16. 当个体已有的认知结构能够同化环境中的新经验时,就会感到( )。
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24.学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易、中间难,这种现象就是所谓的( )。
A. 痕迹消退说
B. 动机说
C. 同化说
D. 首位效应和近位效应
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19.“学会驾驶汽车后,可以驾驶很多不同牌子却相似的汽车”这属于( )。
A. 低路迁移
B. 高路迁移
C. 远迁移
D. 一般迁移
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3.学生的能力和个性特征没有偏常,只是由于自身及外部因素而导致情绪消极、学习分心等,这属于( )。
A. 暂时性困难
B. 能力型困难
C. 动力型困难
D. 整体型困难
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20.( )是指根据对认知活动结果的检查,如调整阅读速度、重新阅读、复查、使用应试策略等。
A. 元认知策略
B. 计划策略
C. 监控策略
D. 调节策略
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46.吃糖之后再吃苹果,就不会觉得苹果甜,而吃药后再吃苹果,就会觉得特别甘甜,这属于( )。
A. 感觉适应
B. 感觉对比
C. 联觉
D. 感觉后像
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50.( )是通过对事物反复感知而获得事物的信息和编码,并在头脑中留下映象的过程。
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