28.在知觉当前事物的时候,总是借助于已有知识经验对当前知觉对象的意义做出解释,这称作( )。
A. 知觉的选择性
B. 知觉的整体性
C. 知觉的理解性
D. 知觉的恒常性
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4.短时记忆的信息容量是( )。
A. 8±6
B. 7±2
C. 5±3
D. 2±4
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49.掌握了“角”这一概念后对学习“钝角”“直角”等概念的影响,这属于( )。
A. 横向迁移
B. 顺向迁移
C. 逆向迁移
D. 纵向迁移
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30.( )是在创造活动中,根据一定的目的、任务,在头脑中独立的创造出新形象的心理过程。
A. 再造想象
B. 创造想象
C. 常规思维
D. 创造思维
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3.学生的能力和个性特征没有偏常,只是由于自身及外部因素而导致情绪消极、学习分心等,这属于( )。
A. 暂时性困难
B. 能力型困难
C. 动力型困难
D. 整体型困难
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8.具有利用已有知识去学习新知识的心理准备状态比没有这种准备状态更有利于已有知识对新的学习的迁移,这属于影响学习迁移的( )因素。
A. 学习者的分析与概括能力
B. 学习者的迁移心向与定势
C. 认知策略与元认知
D. 学习情境的相似性
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19.“学会驾驶汽车后,可以驾驶很多不同牌子却相似的汽车”这属于( )。
A. 低路迁移
B. 高路迁移
C. 远迁移
D. 一般迁移
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53.( )是人和动物共有的,是消极适应自然的心理形式。
A. 低级心理机能
B. 高级心理机能
C. 生物种系发展
D. 历史文化的发展
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2.学生能够根据客观条件的发展与变化,及时地改变先前拟定的计划、方案、方法,寻找新的解决问题的途径,反映的是思维品质中的( )。
A. 深刻性和广阔性
B. 独立性和批判性
C. 逻辑性
D. 灵活性
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60.以下为依据艾宾浩斯遗忘曲线总结出来的遗忘规律的是( )。
A. 先快后慢,先多后少
B. 先慢后快,先多后少
C. 先快后慢,先少后多
D. 先慢后快,先少后多
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