9.“分心”是指( )。
A. 注意起伏
B. 注意转移
C. 注意动摇
D. 注意分散
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3.资本主义政治制度阶级和历史的局限性体现在( )
A. 资本主义的民主是金钱操纵下的民主,实际是资产阶级精英统治下的民主
B. 法律名义上的平等掩盖着事实上的不平等
C. 资本主义国家的政党制是一种维护资产阶级统治的政治制度
D. 政党恶斗相互掣肘,决策效率低下,激化社会矛盾
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3.听觉感受性最高的年龄阶段是( )。
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7.“感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西,才能更深刻地感觉它”,这一观点不能说明( )
A. 感性认识对于认识事物的本质没有任何帮助
B. 感性认识具有局限性,有待于上升为理性认识
C. 感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段
D. 感性认识和理性认识是相互依存和渗透的
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46.对于抑郁质的学生,教师在教育时应着重( )。
A. 进行挫折教育
B. 培养其控制情绪冲动的能力
C. 培养其果敢的性格
D. 保护其自尊心,鼓励为主
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55.ABCD 56.AC 57.ACD 58.BCD 59.BC 60.ABC 61.AC
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45.巴甫洛夫认为,高级神经活动的基本过程是( )。
A. 兴奋和抑制
B. 抑制和灵活
C. 兴奋和平衡
D. 抑制和平衡
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32.一般来说,对个体行为有长久推动作用的是( )。
A. 外在动机
B. 社会动机
C. 内部动机
D. 自然动机
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1.物质的根本属性是运动( )
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5.实践与认识的辩证运动是一个由感性认识到理性认识,又由理性认识到实践的飞跃,是实践、认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷的辩证发展过程( )
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