3.同度量因素的作用有( )。

4.培养学生对实际问题编制统计表和绘制统计图的能力;

3.培养学生对调查数据编制分布数列的能力;

2.培养学生对实际问题的调查数据进行统计分组和整理的能力;

1.掌握统计整理、统计分组、分布数列的相关知识;

4、下列分组是属性分组的是( )

3、某单位100名职工按工资额分为300以下、300~400、400~600、600~800、800元以上等五个组。这一分组是( )

2、在次数分配数列中( )

1、下列分布数列属于( )

6、为了反映1978-2019年间我国GDP总量的变化趋势,最适宜绘制的统计图是( )。 A、条形图 B、直方图 C、曲线图 D、折线图

5、某连续变量数列,其末组为开口组,下限为200,又知其邻组的组中值为170,则末组组中值为( )。