1、简述教育政策的稳定性。
教育政策的稳定性是指教育政策一经制定、公布、执行,在一定时期内不能随意变动,而要保持相对的稳定。
教育政策的稳定性主要表现在两个方面:
(1)一定历史时期的基本任务尚未完成之前,与之相适应的政策应保持稳定不变
(2)由于教育政策是指导教育工作的基本原则和指南,所以要保持相对的稳定,否则就会失去其作用。
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16.以下哪些可以成为教育行政诉讼的标的( )。
A. 具体的教育行政行为
B. 教育行政机关的民事行为
C. 教育行政立法行为
D. 抽象的教育行政行为
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53.地方人民政府对违反《教师法》规定,拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的,应当( )。
A. 责令其立即改正
B. 责令其限期改正
C. 依法追究刑事责任
D. 给予直接责任人员行政处分
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33、张某大学毕业后作为志愿者到农村地区学校任教两年。随后,张某又应聘到一所公立学校连续工作了6年。根据《义务教育法》的规定,张某的工龄应为( )。
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23.我国《教育法》规定,国家实行教师( )制度。
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4.教育法的解释:根据教育政策和该项教育法的立法意图,对教育法的具体内容和含义作必要的说明。
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2、请结合案例,运用教育法学知识,回答以下问题
(1)什么是教育法律关系主体?本案的教育法律关系主体有哪些?
教育法律关系主体是指教育发了财关系的参加者,即在教育法律关系中享有权利或承担义务的人。
本案的教育法律关系主体有:
(2)本案的违法主体违反了什么法律?(注意需要写出法律文件的名称)
(3)什么是教育法律责任?本案的违法主体应当承担什么法律责任?
教育法律责任:教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为而必须承担的否定性法律后果。
(注意:本案的谁应当承担何种法律责任要写清楚)
本案对我们有哪些启示?
注意:回答的时候从学校、教师、家庭、学生四个角度来写
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54.国家建立统一的义务教育教师职务制度,以下不属于义务教育教师职务类别的是( )。
A. 初级职务
B. 中级职务
C. 高级职务
D. 特级职务
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5、简述教育行政部门的职权。
教育行政创制权
教育行政决定权
教育行政执法权
教育行政监督权
教育行政奖励权
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16.地方性教育法规只能在本行政区域内实施,这表明了地方性教育法规的从属性特点。
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