8.顾某,某重点中学学生,面临升学考试,学习压力大,开始出现失眠,后来出现惊恐不安,需要父亲陪伴在身边才能完成作业。此症状为

A. 　错觉

B. 　安想

C. 　精神运动性兴奋

D. 　幻触

E. 　内感性不适

A. 　“我知道最终我会将手洗干净的只是需要花费时间”

B. 　“我需要更温和些的香皂,它将不会如此损伤双手”

C. 　“当双手干净时,我感觉更好。我能够承担其他事物”

D. 　“尽管我不喜欢去洗手,但感觉内心驱使着去做”

E. 　“我在吃饭之前必须洗手20次,才能安心吃饭”

A. 　以急剧、严重的精神障碍为直接原因

B. 　患者在受刺激1周后发病

C. 　症状持续时间漫长

D. 　预后很差

E. 　有恐惧体验的精神运动性抑制

A. 　告诉患者那种想法是错误的

B. 　.接受患者错误的信念

C. 　.让其信任的人陪护

D. 　.对于患者的不敢吃饭症状,护士可以先吃一口再让患者吃

E. 　.不去理会患者的说法

A. 　情感丰富

B. 　固执己见

C. 　暗示性强

D. 　自我中心

E. 　富于幻想

A. 　帮助患者确定并提高能力

B. 　鼓励其使用必要的抗焦虑药

C. 　必要时参与权力竞争以限制列举行为

D. 　只有当患者说做好准备时才鼓励其改变行为

E. 　劝说其改变行为

A. 　强行制止患者

B. 　严密观察

C. 　隔离保护患者

D. 　解除伤人工具

E. 　使用镇静药物

A. 　3型题(每组题提供一个病例,下设2~4道考题,请根据病例提供的信息,在每道题下面的A、

B. 　、

C. 　、

D. 　、

E. 　五个备选答案中选择一个最佳答案)(1~4题共用题干)
患者女性,25岁,工人。1个月前由于工作失误受到领导当众批评,患者感到委屈,觉得脸上无光,出现失眠、早醒,觉得自己的前途全完了,整天闷闷不乐,不与人交往,认为人心难测,怀疑同事看不起她,在背后议论她。近1周,患者一反常态,出现兴奋话多,说终于战胜了自己,自我感觉好,自我评价高,说自己能力大,购买多种复习资料说要考北京大学,通看书,说是要把失去的时间找回来,说领导批评她是嫉妒她的才能,不认为自己有病,说单位送她来医院是让她来疗养的。

A. 　精神分裂症

B. 　震颤性谵妄

C. 　酒精中毒性幻觉症

D. 　药物中毒

E. 　焦虑症

A. 　不等于应激

B. 　只有在应激反应超出一定强度时发生

C. 　对个体社会功能产生影响

D. 　对个体人际交往产生影响

E. 　是一组功能性精神障碍