20、( )控制着国民经济的命脉。 ◎

1.大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
( )

6.个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和习惯。它是个体对某种道德要求认同和履行的结果,集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的内在统一。这表明个人品德是( )。

5.思想道德素质和法治素养是( )的综合体,决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。

4.学习不仅是获得知识,更为重要的是( )。

3.大学生要成为担当民族复兴大任的时代新人,应该( )。

2.实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦,同学们要( ),担当起党和人民赋予的历史重任。

11钱学森曾经说过:“我作为一名中国科技工作者,活着的目的就是为人民服务,如果人民最后对我的一生所作的工作表示满意的话,那才是最高的奖赏。”这说明评价人生价值的根本尺度是( )。

10.( )是构建“思想道德与法治”课的理论基础和灵魂,也是学习本课程要把握的重点。

9.马克思说:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”马克思的这句话告诉我们,在学习上一定要培养( )的优良学风。

8.在大学生中,同学们会遇到各种政治上的大是大非问题,也有为人处世的基本原则、日常学习生活中的细节小节,这就要求同学们( )。