10
我国古代学校的基本发展脉络不正确的是

11
中国古代对教育的字义偏重于教育方法,而西方则偏重于教育的目的和内容。( )(1.0分)

10
教育是人类所特有的有意识的活动,是人类传递经验的一种特殊形式。( )(1.0分)

9
马克思主义认为,动物没有教育,因此马克思主义教育学来源于生物起源说。( )(1.0分)

8
教育是一种社会现象。(1.0分)

7
教育手段是指教育者将教育内容传授给学习者所借助的各种形式和条件的总和,它主要包括物质手段和精神手段。
(1.0分)

6
教育从词源来说,英文是education,德文是erziehung,均出自拉丁文educere一词。
(1.0分)

5
“教”的甲骨文含义就是成人手拿教鞭演卜、监督强迫小孩学习之意。
(1.0分)

4
“劳动起源论”的直接理论依据和方法论基础是马克思的著作《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》。
(1.0分)

3
生物起源论者认为,人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动。
(1.0分)

2
从广义上说,凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的活动,都是教育。
(1.0分)