22
儒家学派主张“兼爱”。( )(1.0分)

9
我们强调“五育并举”,就是说在教育实践中对五育要平均用力。

8
强调个性发展,就必然否定全面发展。

7
社会需要和人的自身发展是辩证统一的。

6
在现实生活中,纯粹和绝对的个人本位或社会本位都是不足取的。

5
教育的社会本位的价值取向是把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在。

4
教育的个人本位的价值取向是把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在

3
教育方针是制定各项教育政策的根本依据。

2
教学目的是国家统一制定的。

1
教育目标是制定教育目的的依据。

5
我国1981年的教育目的强调培养“四有”人才是指