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作为一个学科门类,教育学的研究对象是______。
(1.0分)

10单选(6分)
改革课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现出课程结构的( )。
①均衡性 ②综合性 ③选择性

9单选(6分)
下列哪些属于课程目标的特征( )。
①整体性 ②阶段性 ③持续性 ④层次性 ⑤递进性 ⑥时间性

8单选(6分)
影响课程变革的因素不包括( )。

7单选(6分)
课程评价的范围包括( )。
①对于教育目的的评价 ②对于教育方法的评价 ③对于课程设计的评价
④对于学生学习成果的评价 ⑤对于教师的评价

6单选(6分)
课程与教学目标的分解不包括( )。

5单选(6分)
新一轮基础教育课程改革中促进学生、教师和课程不断发展的是( )。

4单选(6分)
下列哪一项不是课程设计的主要来源和基础( )。

3单选(6分)
课程制定主要考虑的三方面因素是( )。

2单选(6分)
按照选择性分类可以把课程分为( )。

1单选(6分)
强调要把人类文化遗产中最具学术性的知识作为课程内容,并且特别重视知识体系本身的逻辑程序和结构的是( )课程理论。