2.为满足学生的个性化学习需求,一所中学开发了一组厌学旅行项目,安排本校地理老师作为研学导师全程指导学生完成相关的研学任务。该做法体现的教育观是()。
A. 关注学生的差异性
B. 关注育人的实践性
C. 发挥学生的能动性
D. 重视学生的操作性
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22.教育必然促进社会发展。
解析：解析:题干说法是错误的。按教育作用的性质划分,教育包括正向功能与负向功能。教育的正向功能(积极功能)指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用教育的负向功能(消极功能)指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。因此教育对社会发展的作用不总是积极的,因此,题干说法错误。
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26.制约课程内容选择因素
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1.根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定,3~6岁儿童平均每年健康检查的次数是()。
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13.某小学项老师发现班上小娟最近情绪低落,上课分心,成绩下滑,经了解才知道有高年级学生多次欺负她,还不许他告诉别人,项老师的措施不恰当的是( )。
A. 鼓励大胆向老师家长求助
B. 请求学校对违纪学生言加管教
C. 找到欺负小娟的学生进行教育
D. 建议学校劝退欺负小娟的学生
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1.马老师在活动反思中写道:“使用档案袋对幼儿的表现进行评价,经常需要花费些额外的时间,与其在这些花样上花时间,不如把精力多用在孩子身上。”这边明马老师()。
A. 缺少幼儿学情分析意识
B. 缺少经验提炼的能力
C. 缺少幼儿发展评价能力
D. 缺少教学决策的意识
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7.李某大学毕业后,应聘到民办中学任教,他的工资待遇应由()。
A. 国家确定并由举办者保障
B. 国家确定并保障
C. 举办者确定并由国家保障
D. 举办者自确定并予以保障
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1.我国第一位系统传播马克思主义教育理论,并出版《新教育大纲》的教育理论家是()
A. 杨贤江
B. 陶行知
C. 黄炎培
D. 李大钊
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16.有教师提出,小学数学教师要跳出数学看数学,要上有文化味道的数学课,这一观点符合的教学规律是()。
A. 教与学的辩证统一
B. 直接经验与间接经验相结合
C. 掌握知识与提高能力相统一
D. 掌握知识与提高思想觉悟相统一
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13.在一次教学活动中,黄老师问小朋友:“图上的月亮是什么样的呀?”大多数幼儿回答:“是圆的。”只有昊昊说:“月亮是弯弯的。”黄老师对昊昊说:“不对,图上的月亮明明就是圆的,这哪里是弯的?”这表明黄老师()。
A. 缺乏批评教育的艺术
B. 没有活用素材的能力
C. 没有关爱幼儿的情感
D. 缺乏纪律管理的方法
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