A、 10.00
B、 16.27
C、 20.06
D、 25.94
答案:B
解析:解析: 本题考查的是资金时间价值的计算。每年均等的净收益A=100×(A/P,10%,10)=100×0.1627=16.27(万元)。参见教材P73。
A、 10.00
B、 16.27
C、 20.06
D、 25.94
答案:B
解析:解析: 本题考查的是资金时间价值的计算。每年均等的净收益A=100×(A/P,10%,10)=100×0.1627=16.27(万元)。参见教材P73。
年份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
净现金流 | -300 | -300 | -500 | 700 | 800 | 800 | 800 | 600 |
B. 4.50
C. 4.90
D. 4.96
解析:解析: 本题考查的是财务分析主要指标的计算。
年份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
净现金流 | -300 | -300 | -500 | 700 | 800 | 800 | 800 | 600 |
累计净现金流 | -300 | -600 | -1100 | -400 | 400 | 1200 | 2000 | 2600 |
A. 工程变更引起的索赔
B. 加速施工费用的索赔
C. 承包商不正当地放弃工程的索赔
D. 发包人不正当地中止工程而引起的索赔
解析:解析: 本题考查的是索赔的主要类型。发包人向承包人的索赔包括:(1)工期延误索赔。(2)质量不满足合同要求索赔。(3)承包人不履行的保险费用索赔。(4)对超额利润的索赔。(5)发包人合理地终止合同或承包人不正当放弃工程的索赔。选项D,属于承包人向发包人的索赔。参见教材P183。
A. 通风空调工程概算
B. 电气照明工程概算
C. 弱电工程概算
D. 工器具及生产家具购置费用概算
解析:解析: 本题考查的是设计概算的内容和编制依据。在三级概算的组成中,单位工程概算按其工程性质分为建筑工程概算和设备及安装工程概算两大类。其中,选项A、B、C,均属单位建筑工程概算的范畴。参见教材P112。
A. 可融资性
B. 项目规模大小
C. 运营收入增长潜力
D. 行业示范性
解析:解析: 本题考查的是项目融资主要方式。定性评价指标包括全生命周期整合程度、风险识别与分配、绩效导向与鼓励创新、潜在竞争程度、政府机构能力、可融资性六项基本评价指标,以及根据具体情况设置的补充指标。参见教材P60。
A. 拆迁补偿费
B. 工程招标费
C. 专项评价费
D. 工程保险费
解析:解析: 本题考查的是工程建设其他费用。建设单位管理费属于与项目建设有关的其他费用,并包括建设单位开办费和建设单位经费。建设单位经费具体包括劳动保护费、劳动保险费、固定资产使用费、工程招标费、业务招待费、竣工交付使用清理及竣工验收费等。至于选项A,属于建设用地费;选项C、D,属于与项目建设有关的其他费用的其他构成(与建设单位管理费平行)。参见教材P32。
A. 投资估算
B. 设计总概算
C. 修正总概算
D. 施工图预算
解析:解析: 本题考查的是投资控制的目标。投资估算应是建设工程设计方案选择和进行初步设计的投资控制目标;设计概算是进行技术设计和施工图设计的投资控制目标;施工图预算或建安工程承包合同价则是施工阶段投资控制的目标。前者控制后者,后者补充前者。参见教材P4。
A. 1650.00
B. 1747.20
C. 1810.00
D. 1996.50
解析:解析: 本题考查的是建设期利息。第一年应计利息:1/2×400×10%=20.00(万元);第二年应计利息:(400+20+1/2×800)×10%=82.00(万元);第三年应计利息:(400+20+800+82+1/2×300)×10%=145.20(万元);建设期利息合计=20+82+145.2=247.20(万元);本利和=1500+247.20=1747.20(万元)。参见教材P36。
A. 企业现金
B. 企业增资扩股
C. 优先股
D. 国家预算内投资
解析:解析: 本题考查的是既有法人项目资本金筹措。既有法人筹措新建项目资金时,属于其内部资金来源的:企业的现金;未来生产经营中获得的可用于项目的资金;企业资产变现;企业产权转让。参见教材P40~41。
A. 估算
B. 概算
C. 预算
D. 批准的投资限额
解析:解析: 本题考查的是投资控制的动态原理。建设工程投资控制就是在投资决策、设计、发包、施工、竣工等阶段,把建设投资控制在批准的投资限额以内,随时纠正发生的偏差,以保证项目投资管理目标的实现。参见教材P3。
A. 先进性
B. 时代性
C. 及时性
D. 实现的可能性
E. 连续性
解析:解析: 本题考查的是投资控制的目标。目标要既有先进性又有实现的可能性,目标水平要能激发执行者的进取心和充分发挥他们的工作能力,挖掘他们的潜力。参见教材P4。