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基础教育课程改革倡导“教师用教材教,而不是教教材”这体现的课程实施取向是()

具体规定教学阶段学校应设置的课程,课程开设的科目及课时分配的指导性文件是()

为进一步推进教育评价改革,教育部倡导小学生的评价应采用()

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