12、大学生的压力特点包括:

8、从自我认知来看,大学生自我意识的偏差主要表现为:

7、从自我观念的角度来看,又可把自我意识分为现实的我、投射的我和( )三个部分。

6、大学阶段是自我意识稳步发展的阶段,自我认识、( )、自我控制逐渐协调一致。

5、与人交往,从他人的反应中以及自己的社会角色中,体验出自己的( )。

4、下列哪些不是判定大学生心理健康的标准?

3、自我意识表现为认知的、情感的、意志的三种形式,分别称为自我认识、自我体验和( )。

2、下列哪些不是影响心理健康的因素?

1、下列哪种现象不是大学生常见的心理问题?