43.教师的专业发展就能够突破时间与空间的局限,迅速习得大量的专业知识与经验,是教师开展自助式学习的一种专业发展方法。这种方法是 ( )
A. E-learning
B. 业务培训
C. 校本培训
D. 师徒制
【答案】A
关联知识点:课程目标1
关联章节:第七讲:教师专业发展途径与方法
难度:易
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14.请简述素质教育的根本内涵。
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46.某校组织同一学科教师观摩教学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学建议,这种做法体现的教师专业发展途径是( )
A. 进修培训
B. 同伴互助
C. 师徒结对
D. 自我研修
【答案】B
关联知识点:课程目标1
关联章节:第七讲:教师专业发展途径与方法
难度:中
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19.没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。教师职业的本质要求是( )
A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 举止文明
D. 关心集体
【答案】B
关联知识点:课程目标1
关联章节:第三讲:教师职业行为
难度:中
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18.在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚,这都是明显的违反师德的行为,违反的是现行《中小学教师职业行为规范》要求中的 ( )
A. 关爱学生
B. 爱岗敬业
C. 严谨治学
D. 工作认真
【答案】A
关联知识点:课程目标3
关联章节:第三讲:教师职业行为
难度:中
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5.【材料】2004年,杭州市已有7万多位中小学教师。由杭州市教育工会、杭州市教育研究所联合主持的调研中,抽样调查了2000位中小学教师,针对杭州市中小学教师心理健康状况调查的数据显示,杭州市有13%的中小学教师有心理问题,其中,小学教师9%,初中教师15.6%,高中教师13.4%。
【问题】请结合材料,谈谈教师心理问题产生的主要原因是什么?如何正视教师的心理健康?
【参考答案】
心理问题产生的主要原因包括:(1)压力;(2)工作环境相对封闭;(3)经常处于应激状态;(4)职业倦怠。
教师应正视心理健康,做好自我保健:(1)改变认知:正确认识压力、正确认识自己;(2)培育良好的人际关系;(3)培养教师的职业幸福感。
关联知识点:课程目标3
关联章节:第四讲:教师心理
难度:中
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39.学校邀请专家来做教育理念辅导报告,李老师拒绝参加,他说学那些理论没有用,把自己的课上好才是老师的看家本领。李老师的说法 ( )
A. 错,教师应该不断提高理论素养
B. 对,能把课上好就是优秀的中学教师
C. 错,教师应该把自我提升作为首要目标
D. 对,教育理念报告对实践教学没有任何帮助
【答案】A
关联知识点:课程目标1
关联章节:第六讲 教师专业素养
难度:易
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7.现代教师的角色有哪些?
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20.下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是 ( )
A. 学习教育的新理念,主动改变育人模式
B. 积极开展教学改革,提高课堂教学质量
C. 严格执行教学方案,照搬教材以及教参
D. 激发学生创新精神,促进学生全面发展
【答案】C
关联知识点:课程目标1
关联章节:第三讲:教师职业行为
难度:中
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17.李老师正在上课,王亮、张宏两位同学却在讲话,于是就过去训斥他们。当着全班同学的面给他们起绰号:说话声音最响的王亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为 ( )
A. 正确,“教不严,师之惰”,教师就应该严格要求学生
B. 错误,可以对学生罚站,但是给学生起绰号就不对了
C. 错误,有违依法执教的职业道德规范
D. 错误,违背了团结协作的职业道德规范
【答案】C
关联知识点:课程目标3
关联章节:第三讲:教师职业行为
难度:中
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