11.教师尊重每个学生的兴趣与需要、观点与看法,属于教育职业道德的 ( )
A. 教育人道主义原则
B. 教育民主原则
C. 集体主义原则
D. 教书育人原则
解析：null
关联知识点:课程目标3
关联章节:第二讲:教师职业道德与伦理
难度:难
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25.孟老师近期工作比较消极,漠视学生的存在,对学生态度麻木,缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征,孟老师的这些表现属于 ( )
A. 情感枯竭
B. 去人性化
C. 成就感低
D. 知识枯竭
【答案】B
关联知识点:课程目标2
关联章节:第四讲:教师心理
难度:难
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20.下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是 ( )
A. 学习教育的新理念,主动改变育人模式
B. 积极开展教学改革,提高课堂教学质量
C. 严格执行教学方案,照搬教材以及教参
D. 激发学生创新精神,促进学生全面发展
【答案】C
关联知识点:课程目标1
关联章节:第三讲:教师职业行为
难度:中
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4.《中小学教师职业道德规范》内容有哪些?
(1)爱国守法—基本要求;
(2)爱岗敬业—本质要求;
(3)热爱学生—师德灵魂;
(4)教书育人—根本任务;
(5)为人师表—职业内在要求;
(6)终身学习—发展动力。
(答对其中任意两条各得2分,其它每条1分)
关联知识点:课程目标1
关联章节:第二讲:教师职业道德与伦理
难度:中
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9.化学教师李强结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制实验器材,开设了不少探究性化学实验,这表明李老师具有 ( )
A. 全面发展理念
B. 和谐发展理念
C. 长善救失意识
D. 课程开发意识
【答案】D
关联知识点:课程目标2
关联章节:第一讲:教师职业概述
难度:易
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8.教师威信形成的途径有哪些?
(1)客观条件
①教师的社会地位和物质待遇;
②学校对教师的管理方式方法;
③家长对教师劳动的态度。
(2)主观因素
①培养优良的职业心理品质;
②注重仪表和生活习惯及工作作风的养成;
③给学生留下良好的第一印象;
④珍惜自然威信,建立自觉威信;
= 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤ 与学生建立良好的人际关系。
(答对任意一条得2分,其它每条1分)
关联知识点:课程目标3
关联章节:第四讲:教师心理
难度:难
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46.某校组织同一学科教师观摩教学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学建议,这种做法体现的教师专业发展途径是( )
A. 进修培训
B. 同伴互助
C. 师徒结对
D. 自我研修
【答案】B
关联知识点:课程目标1
关联章节:第七讲:教师专业发展途径与方法
难度:中
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12.简述理想的师生关系的基本特征和建立策略
(1)基本特征
①尊师爱生,相互配合;
②民主平等,和谐亲密;
③共享共创,教学相长。
(2)建立策略
①了解和研究学生;
②树立正确的学生观;
③热爱、尊重学生,公平对待学生;
④主动与学生沟通,善于与学生交往;
= 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤ 努力提高自我修养,健全人格。
(每条1分)
关联知识点:课程目标1
关联章节:第六讲:教师素养
难度:中
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26.教师必须为学生的自主学习、研究学习与合作学习创造条件,搭建平台,创设舞台,将自己置身于学生的学习活动中去。要求教师扮演的角色是 ( )
A. 参与者,合作者,组织者,协调者
B. 参与者,合作者,创造者,促进者
C. 研究者,引导者,促进者,创造者
D. 研究者,引导者,开发者,参与者
【答案】A
关联知识点:课程目标2
关联章节:第四讲:教师心理
难度:难
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5.刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识、积极思考、运用多种策略解决问题。刘老师比较突出的能力是 ( )
A. 教学认知能力
B. 教学反思能力
C. 教学监控能力
D. 教学操作能力
【答案】D
关联知识点:课程目标2
关联章节:第一讲:教师职业概述
难度:易
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