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托幼机构中,小刚在活动中受伤,导致血管破裂,鲜红的血从血管里喷射出来,则出血的部位可能是()。

A、毛细淋巴管

B、毛细淋巴管

C、动脉

D、静脉

答案:C

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对幼儿的餐具、毛巾进行消毒,可采用的消毒方法是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ea7f-24da-fd98-c089-2897e034650d.html
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3~4岁的幼儿已能到处任意活动,两脚交替上下楼梯,会独脚站立( )。
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在进行户外活动之前我们必须了解幼儿的身体状况,如果容易出汗的幼儿我们准备多条隔汗巾,便于在运动中擦汗,而体质差的幼儿或刚恢复健康的幼儿在
运动中要注意流汗情况以防着凉。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ea7f-24db-1cd8-c089-2897e034651a.html
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户外活动结束后,可以马上喝水、穿衣。
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幼儿每天的食物中,蛋白质与植物性蛋白质的化例应为多少?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ea7f-24db-24a8-c089-2897e034651e.html
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口杯消毒。每日早晚用流水清洗口杯,消毒柜每日消毒一次( ) 分钟。
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为了保证婴幼儿的营养供给,促进婴幼儿 的健康成长,在配制膳食时应注意哪些?
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活动中,保育员不需要随时关注幼儿出汗情况,幼儿可根据需求自行选择隔汗
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在幼儿午睡前,保育员应该对幼儿进行一次检查,仔细检查孩子是否带有纽扣
、硬币、硬质糖果、玻璃球等能够吞入腹内、给孩子造成伤害的物件。千万不要因为嫌麻烦,就淡化或者略过这个检查,很多安全事故就是因为轻视和无
视,终于造成的。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ea7f-24db-2890-c089-2897e034650e.html
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幼儿进餐前的准备工作包括哪些?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ea7f-24db-0950-c089-2897e0346503.html
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单选题
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托幼机构中,小刚在活动中受伤,导致血管破裂,鲜红的血从血管里喷射出来,则出血的部位可能是()。

A、毛细淋巴管

B、毛细淋巴管

C、动脉

D、静脉

答案:C

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相关题目
对幼儿的餐具、毛巾进行消毒,可采用的消毒方法是( )。

A. 日晒消毒

B. 高温蒸煮消毒

C. 空气消毒

D. 消毒液消毒

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3~4岁的幼儿已能到处任意活动,两脚交替上下楼梯,会独脚站立( )。

A. 2秒钟左右

B. 3秒钟左右

C. 4秒钟左右

D. 5秒钟左右

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ea7f-24db-1508-c089-2897e0346507.html
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在进行户外活动之前我们必须了解幼儿的身体状况,如果容易出汗的幼儿我们准备多条隔汗巾,便于在运动中擦汗,而体质差的幼儿或刚恢复健康的幼儿在
运动中要注意流汗情况以防着凉。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ea7f-24db-1cd8-c089-2897e034651a.html
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户外活动结束后,可以马上喝水、穿衣。

A. 注意保持地面干燥,防止婴幼儿滑倒

B. 注意保持好盥洗室内卫生和良好的通风,以防细菌和微生物滋生。

C. 婴幼儿如厕后冲洗厕所

D. 保育员应清洁双手后摆放水杯、毛巾、肥皂、卫生纸等相关物品,避免二 次污染。

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幼儿每天的食物中,蛋白质与植物性蛋白质的化例应为多少?

A. 二比一

B. 一比二

C. 一比三

D. 二比三

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口杯消毒。每日早晚用流水清洗口杯,消毒柜每日消毒一次( ) 分钟。

A. 40

B. 45

C. 50

D. 55

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005ea7f-24db-0180-c089-2897e0346507.html
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为了保证婴幼儿的营养供给,促进婴幼儿 的健康成长,在配制膳食时应注意哪些?

A. 多样化

B. 合理化

C. 全面化

D. 科学化

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活动中,保育员不需要随时关注幼儿出汗情况,幼儿可根据需求自行选择隔汗
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在幼儿午睡前,保育员应该对幼儿进行一次检查,仔细检查孩子是否带有纽扣
、硬币、硬质糖果、玻璃球等能够吞入腹内、给孩子造成伤害的物件。千万不要因为嫌麻烦,就淡化或者略过这个检查,很多安全事故就是因为轻视和无
视,终于造成的。
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幼儿进餐前的准备工作包括哪些?

A. 准备好餐巾及放餐巾的盘,组织并检查幼儿饭前上厕所.洗手的情况。

B. 引导幼儿有序拿好餐后,回座位坐好,指导并检查幼儿把餐巾叠好放在餐巾碟上,摆在
桌子的中间。

C. 介绍菜式,引发幼儿的食欲。

D. 在适当地方准备好桌子.玩具等供给幼儿餐后活动。

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