及时与教师沟通共同搞好教育活动是保育员根据不同的要求配合教师搞好教育活动的要求之一。认真观察孩子的行为，及时了解教育动态和孩子的活动需求

A. 教室的清洁与卫生

B. 环境与物品的消毒

C. 检查生活消耗用品

D. 幼儿活动区域整理

A. 水杯、毛巾摆放整齐，按时清洗消毒。

B. 电源插座固定在高位，用完电源要及时关闭。

C. 地垫每天要卷起，清洗地 面，每周清洗一次。

D. 工具柜内物品按类分开，每天放学通风。

E. 面池无污 渍，洗手用品摆放整齐
。

A. 引导幼儿有序、安全地洗手。

B. 同幼儿一起进入盥洗室，对幼儿的盥洗进行具体指导

C. 指导幼儿盥洗时，保育员动作要轻柔，语言要和蔼可 亲，不要留长指甲或戴容易伤害幼儿皮肤
的戒指。

D. 幼儿盥洗时不得离开，必须等到所有幼儿离开后清理消毒，拖干净地面水渍、摆放好各类物品后
方可离开。

A. 1~2、10

B. 2～3、15

C. 3～4、20

D. 4～5、25

A. 模仿操

B. 棍杆操

C. 圈环操

D. 绳类操

A. 防止携带危险物品就寝。

B. 防止线头缠绕手指。

C. 防止被子捂住鼻口。

D. 以上都是。

A. 血液量相对比成人多

B. 红细胞含血红蛋白较多

C. 白细胞中吞噬病菌能力较强

D. 出血时凝固较慢

A. 较好

B. 事倍功半

C. 事半功倍

D. 意想不到