了解现场情况，调集救援资源。各级领导和救援队伍到达现场后，首先要了解掌握冒顶、坍塌或冲击地压发生地点和区域范围，遇险人员数量和被困位置及被困空间生存环境，有关系统（ ）是否破坏，有害气体和瓦斯涌出情况，巷道支护情况，有无积水涌出，有无压风管路和水管及通讯设备，以及现场救援队伍和救援装备情况等。其中，准确判断被困位置是迅速有效打通救援通道的关键。根据需要，增调救援队伍、装备和专家等救援资源。

心理素质训练要充分利用自然条件和模拟各种事故复杂条件，在有毒气体、有可能发生爆炸危险、高温的模拟巷道中进行模拟训练。训练场景( )、( )具有( )，可提高受训队员的身体素质和( )水平。

预防控制矿山救护队员产生不良应激反应的对策包括：( )。

矿山救护队员的职业应激源有( )等。

心理社会性应激源分为( )、( )、工作应激源、( )和( )。

应激源分为两大类：( )和( )。

一种刺激物能否成为应激源，除了同该刺激物本身的性质和特点有关外，还取决于当事人对它的( )、( )和( )等主体因素以及环境特点等。

引起应激反应的刺激物的范围广泛，既有( )的刺激物，又有( )或( )刺激物。

心理特征与安全包括：( )、( )、( )、( )等与安全。

事故的影响因素中人的个体因素包括：智力、( )、( )、工作经验缺乏、年龄、性别、( )等。

良好的安全心理活动可以发挥人的( )、( )、( )，可以为提高安全效果提供稳定可靠的保障。