A、 学生信息表 S
B、 学生信息表 S 和课程信息表 c
C、 学生信息表 S、课程信息表 c 和学生选课信息表 sc
D、 学生信息表 S 和学生选课信息表 sc.
答案：D
解析：解析:依题意,D 项正确。故选 D 项。
A、 学生信息表 S
B、 学生信息表 S 和课程信息表 c
C、 学生信息表 S、课程信息表 c 和学生选课信息表 sc
D、 学生信息表 S 和学生选课信息表 sc.
答案：D
解析：解析:依题意,D 项正确。故选 D 项。
A. 发现变更时,就着手进行处理
B. 对变更进行记录
C. 让管理层知道变更
D. 防止不必要的变更
解析：解析:变更会影响整个项目的开发进度和复杂度,项目经理最应该关注的是防止不必要的变更。故选 D 项。
A. edcba
B. decba
C. dceab
D. abcde
解析：解析:栈的入栈序列是 a、b、c、d、e,但每个结点入栈的时间点可以不同。按照“先进后出”的原则,验证 ABCD 答案,C 项错误。故选 C 项。
A. 最早进入内存的页先淘汰
B. 近期最长时间以来没被访问的页先淘汰
C. 近期被访问次数最少的页先淘汰
D. 以后再也不用的页先淘汰
解析：解析:LRU 选择在最近一段时间内最久不用的页予以淘汰。故选 B 项。
A. 软件定义期
B. 软件开发期
C. 软件维护期
D. 软件运行期
解析：解析:在软件开发过程中,用户的参与主要在软件定义期和运行期,具体的开发工作实际上只是由软件开发人员去完成的。在软件定义期的需求分析阶段,需求获取是在同用户的交流过程中不断收集积累用户的各种信息,从而较全面地提炼系统的功能性与非功能性需求。在其他阶段用户虽然还会有一些参与,但用户的主要参与是在软件的定义期。故选 BC 项。
A. 元组
B. 属性
C. 联系
D. 实体
解析：解析:构成 E-R 图的三个基本要素的是:实体、属性、联系。故选 BCD 项。
A. Browser/Server
B. Client/Server
C. Peer to Peer
D. Peer to Server
解析：解析:PoP3 是适用于 C/S 结构的脱机模型的电子邮件,规定怎样将个人计算机连接到 Internet 的邮件服务器和下载电子邮件的电子协议,是因特网电子邮件的第一个离线标准。故选 B 项。
A. 逻辑设计与功能设计
B. 概要设计与详细设计
C. 概念设计与物理设计
D. 模型设计与程序设计
解析：解析:软件设计阶段一般又可分为概要设计与详细设计。故选 B 项。
A. 需求复审
B. 总体设计复审
C. 详细设计复审
D. 程序复审
解析：解析:软件评审包括:(1)设计质量的评审:总体设计思想与设计方针、需求规格说明、概要设计;保密措施、操作特性、性能的实施情况;可靠性、修改性、可移植性、可扩充性、可测试性、复用性。(2)程序质量的评审:功能结构、模块结构、处理过程结构。故选 ABCD 项。
A. 成熟的原型化人员
B. 快速的成型工具
C. 需求了解的正确性
D. 以上都是
解析：解析:由于系统分析员和用户在专业上的差异,在需求分析阶段的用户需求往往是不完全和不准确的。成熟的原型化人员、快速的成型工具是实施原型化方法所必需的。故选 AB 项。
A. 密码必须符合复杂性要求
B. 设定密码长度最小值
C. 设定用户不能更改密码
D. 强制密码历史
解析：解析:本地用户组密码安全策略包括密码复杂性要求、密码长度的大小及密码使用的历史信息。故选 C 项。
