A、 语言记忆机制
B、 语言获得机制
C、 语言学习机制
D、 语言创造机制
答案：B
A、 语言记忆机制
B、 语言获得机制
C、 语言学习机制
D、 语言创造机制
答案：B
A. 义项只包括词的理性意义
B. 义项包括词的临时意义
C. 义项是词典释义的最小单位
D. 词的多个义项并非总有关联
解析：解析:义项是词典释义的最小单位,它既包括词的理性意义,也包括非理性意义(附加色彩),但不包括词的临时意义,并且各个义项之间一定具有某种关联。
A. 上下文
B. 语境
C. 表达重点
D. 语体
解析：解析:写文章选择长句或短句、肯定句或否定句、陈述句或疑问句、常句或变句时,应该考虑上下文、语境和表达重点等多种因素。
A. [t]
B. [D]
C. [u]
D. [
E. [Z]
解析：解析:汉语普通话元音:A、o、E、ê、i、u、ü、Er
A. 《渔父》
B. 《渔歌子》
C. 《渔人》
D. 《渔翁》
解析：解析:柳宗元诗歌名句及出处。
A. 《过岳阳楼》
B. 《过故人庄》
C. 《望洞庭湖赠张丞相》
D. 《过洞庭湖》
解析：解析:孟浩然诗歌名句及出处。
A. 闲适诗
B. 杂律诗
C. 咏物诗
D. 咏史诗
解析：解析:白居易晚期诗歌题材。
A. 孟浩然
B. 李白
C. 杜甫
D. 韩愈
解析：解析:此题考察杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》一诗,此诗杜甫自叙身世,其中表达政治理想的句子即为此。
A. 李白
B. 杜甫
C. 白居易
D. 杜牧
解析：解析:杜牧《杜秋娘诗》。
A. 那里的茶花很多。
B. 那里的杜鹃很多。
C. 那里的月季很多。
D. 那里的玫瑰很多。
解析：解析:句子的歧义由语汇歧义和组合歧义两种情况。这里属于语汇歧义,即选项B中“杜鹃”是指花儿还是鸟儿不能够确定,就产生歧义了。
A. 语篇的上下文
B. 说话的前言后语
C. 言语交际情境
D. 说话人的语气
解析：解析:语境指言语交际活动的环境,分为言内环境和言外环境两种。言内环境是语话语内部的语言要素相关的语境,言外化境则是与话语外部的非语言要素相关的语境。选项A、B、D都是言内环境,只能是B。
