A、 萨丕尔
B、 沃尔夫
C、 乔姆斯基
D、 利奇
答案：C
解析：解析:在解释儿童语言获得的过程和原因时,有的学者侧重从内部条件来解释儿童语言获得的理论,提出了“天赋论”,认为儿童获得语言主要是先天的生理条件和大脑的遗传机制决定的。乔姆斯基就是这样的代表学者。
A、 萨丕尔
B、 沃尔夫
C、 乔姆斯基
D、 利奇
答案：C
解析：解析:在解释儿童语言获得的过程和原因时,有的学者侧重从内部条件来解释儿童语言获得的理论,提出了“天赋论”,认为儿童获得语言主要是先天的生理条件和大脑的遗传机制决定的。乔姆斯基就是这样的代表学者。
A. 陈子昂
B. 王勃
C. 李白
D. 韩愈
解析：解析:此题考察韩愈诗歌特色“以文为诗”的诗歌特色相关知识。
A. 俄语
B. 德语
C. 拉丁语
D. 斯拉夫语
A. 宋之问
B. 李白
C. 杜甫
D. 李颀
解析：解析:此题考察唐诗七律的成熟过程,杜甫是七律发展成熟的关键人物。
A. 爱情
B. 宫怨
C. 闺怨
D. 咏物
解析：解析:绮艳题材的范围。
A. 句子
B. 词组
C. 词
D. 语素
解析：解析:词是能够独立运用的最小语言单位,由语素构成,并能够按照组合规则构成词组或者句子。因此分析语法结构时处于枢纽地位,也是最重要的语法单位。
A. 串对
B. 反对
C. 正对
D. 流水对
解析：解析:反对指前后两句意义相反或相对。
A. 闲适诗
B. 杂律诗
C. 咏物诗
D. 咏史诗
解析：解析:白居易晚期诗歌题材。
A. 句子的含义无关具体语境
B. 指示作用的词语以说话人为中心
C. 词语的指示意义由词语本身负载
D. 句中的“她”使用的是指称意义。
解析：解析:由于语义的概括性,语言形式的具体所指只有在具体的语境中才能确定,因此语境对于语言运用最直接的作用就是解释词语的具体所指。本句中的指示词语“我”“她”“那儿”的意义是以说话人为中心来确定的。选项A和C忽视语境作用、选项D将指示代词错用为指称意义,所以只能选B。
A. [A]
B. [o]
C. [A:]
D. [A]
E. [u]
A. 严羽
B. 胡震亨
C. 王世贞
D. 沈德潜
解析：解析:此题考察胡震亨《唐音癸签》有关唐诗研究内容。
