A、 [t]
B、 [D]
C、 [u]
D、 [
E、 [Z]
答案：CD
解析：解析:汉语普通话元音:A、o、E、ê、i、u、ü、Er
A、 [t]
B、 [D]
C、 [u]
D、 [
E、 [Z]
答案：CD
解析：解析:汉语普通话元音:A、o、E、ê、i、u、ü、Er
A. 仇兆鳌
B. 杨伦
C. 浦起龙
D. 钱谦益
解析：解析:此题考查杜甫注本,杨伦为《杜诗镜铨》、浦起龙为《读杜心解》、钱谦益为《钱注杜诗》。
A. 陈子昂
B. 王维
C. 李贺
D. 杜牧
解析：解析:王维称号。
A. 认知说
B. 手势说
C. 摹声说
D. 劳动说
E. 强化说
解析：解析:语言的起源有神创说和人创说。其中语言人创说的代表性观点有“摹声说”、“手势说”、“劳动说”等多种学说。“认知说”和“强化说”则是儿童语言获得的条件,其中“认知说”强调先天生理条件和大脑遗传机制,“强化说”则强调后天的语言环境和语言教育。
A. 刘禹锡
B. 柳宗元
C. 韩愈
D. 李白
解析：解析:诗豪是刘禹锡。
A. 语言记忆机制
B. 语言获得机制
C. 语言学习机制
D. 语言创造机制
A. 组合规则关注的是线性搭配问题,聚合规则研究同功能的替换问题
B. 组合规则是现实的,聚合规则是潜在的
C. 组合规则和聚合规则是结构主义语法学提出的
D. 组合规则、聚合规则各自独立
解析：解析:组合规则和聚合规则是相互依存的,可以说每个语法成分都处在既可能跟别的成分替换(聚合),又可能跟别的成分连接(组合)的关系之中。组合关系的双方都出现在语言的线序列之中,而聚合是一种同功能的关系,是潜在的。这两个概念是结构主义语法提出来的。
A. 王世贞
B. 钱谦益
C. 吴梅村
D. 许学夷
解析：解析:许学夷《诗源辩体》。
A. 《送杜少府之任蜀川》
B. 《滕王阁诗》
C. 《山中》
D. 《蜀中九日》
解析：解析:此题考查王勃《送杜少府之任蜀川》诗歌名句,较为简单。
A. 语言记忆机制
B. 语言获得机制
C. 语言学习机制
D. 语言创造机制
A. 抽象性
B. 递归性
C. 系统性
D. 层次性
E. 稳定性
解析：解析:语法规则具有高度的抽象性、强大的递归性、严密的系统性、相对的稳定性,不具有层次性。
