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语言学概论和唐诗研究练习题库
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语言学概论和唐诗研究练习题库
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单选题
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1.22下列关于重音的表述,不正确的一项是()

A、 有些语言中一个词可以有一个以上的重音

B、 能够区别不同意义的重音可以看作一个音位

C、 词重音可以分为“固定重音”和“自由重音”

D、 重音只跟音强的增加有关

答案:D

解析:解析:重音通常都是由音强、音高、音长、音质等多方面的因素综合在一起来表现的,而不是仅仅同音强的增加有关。A、B、C都是正确的答案。

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1.28下列句子有歧义的一句是()
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1.17汉语“雨后春笋”和俄语“雨后蘑菇”都用来比喻新生事物,说明了()
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1.39某一言语社团同时使用两种或两种以上语言的社会现象叫
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1.4“刻意伤春复伤别,人间只有杜司勋”,是( )批评杜牧的诗歌?
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1.1“人民、机械、学校”用的构词法是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e928-d0f4-9da8-c07f-52a228da6011.html
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1.20语法规则的“抽象性”是指()
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1.6“红的火红,白的雪白,青的靛青,绿的碧绿”采用的修辞格式是
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1.15“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催”的作者是( )。
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2.1白居易给自己的诗歌所分的类型有( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e928-d068-8660-c07f-52a228da6002.html
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1.40第二语言学习者在使用外语时常常借助于母语的发音、词义、结构规则或习惯来表达
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e928-d0f4-a190-c07f-52a228da6013.html
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题目内容
(
单选题
)
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1.22下列关于重音的表述,不正确的一项是()

A、 有些语言中一个词可以有一个以上的重音

B、 能够区别不同意义的重音可以看作一个音位

C、 词重音可以分为“固定重音”和“自由重音”

D、 重音只跟音强的增加有关

答案:D

解析:解析:重音通常都是由音强、音高、音长、音质等多方面的因素综合在一起来表现的,而不是仅仅同音强的增加有关。A、B、C都是正确的答案。

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相关题目
1.28下列句子有歧义的一句是()

A.  那里的茶花很多。

B.  那里的杜鹃很多。

C.  那里的月季很多。

D.  那里的玫瑰很多。

解析:解析:句子的歧义由语汇歧义和组合歧义两种情况。这里属于语汇歧义,即选项B中“杜鹃”是指花儿还是鸟儿不能够确定,就产生歧义了。

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1.17汉语“雨后春笋”和俄语“雨后蘑菇”都用来比喻新生事物,说明了()

A.  生活习惯的不同影响到语言表达

B.  物质生产的特点影响到语言表达

C.  地理条件的差异影响到语言表达

D.  民族心理差异影响到语言表达

解析:解析:从民族文化诠释语言运用的特点,主要是物质生活对语言表达的影响和词句选择,体现在地理条件的差异影响到语言表达;物质生产的特点影响到语言表达;生活习惯的不同影响到语言表达。民族心理差异不属于物质生活。

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1.39某一言语社团同时使用两种或两种以上语言的社会现象叫

A.  混合语现象

B.  惯用语现象

C.  克里奥尔现象

D.  双语现象

解析:解析:“双语现象”是指某一言语社团使用两种或多种语言的社会现象。

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1.4“刻意伤春复伤别,人间只有杜司勋”,是( )批评杜牧的诗歌?

A.  杜甫

B.  韩愈

C.  白居易

D.  李商隐

解析:解析:此题考察李商隐对其好友杜牧诗歌评价问题。

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1.1“人民、机械、学校”用的构词法是()

A.  转化法

B.  缩略法

C.  复合法

D.  派生法

解析:解析:复合构词是合成词的构词形式之一,是词根语素加上词根语素构成的一个新词。构成复合词的词根语苏都是实义语素。“人民、机械、学校”都是由实义的语素组合而成,因此是复合法。

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1.20语法规则的“抽象性”是指()

A.  对语言的结构和成分进行类的概括

B.  相同规则可在一个结构里重复使用

C.  语法规则之间可以相互推导和解释

D.  语法规则的发展变化过程十分缓慢

解析:解析:语法规则的抽象性就是指对人们说的话的单位、结构和关系的某种类的概括。

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1.6“红的火红,白的雪白,青的靛青,绿的碧绿”采用的修辞格式是

A.  对称

B.  对比

C.  排比

D.  反复

解析:解析:排比句是一种整句句式,使句子结构整齐、节奏和谐,但必须是三句或三句以上的多句。

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1.15“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催”的作者是( )。

A.  王翰

B.  崔颢

C.  刘禹锡

D.  孟浩然

解析:解析:王翰《凉州词》。

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2.1白居易给自己的诗歌所分的类型有( )。

A.  讽谕诗

B.  感伤诗

C.  闲适诗

D.  杂律诗

解析:解析:白居易诗歌分类。

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1.40第二语言学习者在使用外语时常常借助于母语的发音、词义、结构规则或习惯来表达

A.  语言相关

B.  语言辅助

C.  语言影响

D.  语言迁移

解析:解析:语言迁移现象:外语学习者的母语叫做来源语,要学的外语叫做目标语,来源语对目标语的影响叫做语言迁移。其中积极的影响叫做正迁移,消极的影响叫做负迁移。

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