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语言学概论和唐诗研究练习题库
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语言学概论和唐诗研究练习题库
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单选题
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1.6“只将五字句,用破一生心”是指的( )诗歌特色

A、 初唐

B、 盛唐

C、 中唐

D、 晚唐

答案:D

解析:解析:晚唐诗歌刻意炼字炼句特征。

语言学概论和唐诗研究练习题库
1.9《襄阳歌》勾勒出一个天真烂熳的醉汉形象:“襄阳小儿齐拍手,拦街争唱《白铜鞮》。旁人借问笑何事,笑杀山公醉似泥。”此诗作者是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e928-d068-7e90-c07f-52a228da6015.html
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1.1《咏孤桐篇》:“骨气端翔,音情顿挫,光英朗练,有金石声。”此文作者是( )。
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1.38儿童开始正确使用虚词和掌握形态变化时,就进入儿童语言获得过程中的()
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2.3按照余恕诚《唐诗风貌》,唐诗之美在于( )。
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1.14“千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头”,是刘禹锡( )的诗句。
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2.6下面各项中,属于语言迁移现象的有()
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1.13宋代有关唐诗分期说的代表论著是严羽的《( )》。
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2.7下面各项中,属于意译词的有
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2.2白居易给自己的诗歌所分的类型有( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e928-d068-8a48-c07f-52a228da6026.html
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2.9下面关于文字的作用的表述正确的是()
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题目内容
(
单选题
)
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语言学概论和唐诗研究练习题库

1.6“只将五字句,用破一生心”是指的( )诗歌特色

A、 初唐

B、 盛唐

C、 中唐

D、 晚唐

答案:D

解析:解析:晚唐诗歌刻意炼字炼句特征。

语言学概论和唐诗研究练习题库
相关题目
1.9《襄阳歌》勾勒出一个天真烂熳的醉汉形象:“襄阳小儿齐拍手,拦街争唱《白铜鞮》。旁人借问笑何事,笑杀山公醉似泥。”此诗作者是( )。

A.  陈子昂

B.  李白

C.  杜甫

D.  贺知章

解析:解析:唐人与酒有莫大关系,李白是最大的代表。

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1.1《咏孤桐篇》:“骨气端翔,音情顿挫,光英朗练,有金石声。”此文作者是( )。

A.  陈子昂

B.  王勃

C.  卢照邻

D.  骆宾王

解析:解析:此题考查陈子昂的诗歌理论。

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1.38儿童开始正确使用虚词和掌握形态变化时,就进入儿童语言获得过程中的()

A.  单词阶段

B.  双词阶段

C.  简单句阶段

D.  复杂句阶段

解析:解析:儿童语言获得的过程有六个阶段:非自控阶段、咿呀学语阶段、单词句阶段、双词句阶段、简单句阶段和复杂句阶段。最后的复杂句阶段是在5岁左右,能正确使用虚词和掌握形态变化。

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2.3按照余恕诚《唐诗风貌》,唐诗之美在于( )。

A.  生活美

B.  理性美

C.  精神美

D.  思考美

解析:解析:此题考察第一章章名,较为简单。

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1.14“千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头”,是刘禹锡( )的诗句。

A.  《竹枝词》

B.  《秋词》

C.  《西塞山怀古》

D.  《乌衣巷》

解析:解析:刘禹锡诗歌名句及出处。

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2.6下面各项中,属于语言迁移现象的有()

A.  移民在迁徙过程中把自己的方言带到迁移地

B.  移民在迁徙过程中把自己的民族语言带到迁移地

C.  第二语言学习者建立一种既不同于母语又不同于目的语而只属于个人的语言系统

D.  作为来源语的母语对作为目的语的第二语言产生积极影响

E.  作为来源语的母语对作为目的语的第二语言产生消极影响

解析:解析:“语言迁移现象”指第二语言学习者在使用外语时,常常借助于母语的发音、词义、结构规则或习惯来表达思想的现象,是学习外语的人的母语会对外语的学习产生积极或消极的影响,即语言迁移现象有正迁移和负迁移两种情况。

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1.13宋代有关唐诗分期说的代表论著是严羽的《( )》。

A.  《诗式》

B.  《沧浪诗话》

C.  《石遗室诗话》

D.  《诗格》

解析:解析:此题考查初唐人物及诗体体式。

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2.7下面各项中,属于意译词的有

A.  吉普

B.  高尔夫

C.  电话

D.  沙发

E.  银行

解析:解析:意译词,用本族语言的构词材料和规则构成新词,把外语中某个词的意义翻译过来。也就是说,意译词的词义来自外语,而词的语音形式和构词方式则都是本族语言的。英语原词借词意译词BAnk版克银行tElEphonE德律风电话miCrophonE麦克风扩音器pEniCillin盘尼西林青霉素

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2.2白居易给自己的诗歌所分的类型有( )。

A.  讽谕诗

B.  感伤诗

C.  闲适诗

D.  杂律诗

解析:解析:白居易诗歌分类。

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2.9下面关于文字的作用的表述正确的是()

A.  文字是语言的书写符号系统

B.  文字弥补了语音的时空局限。

C.  文字对语言的影响是无限大的

D.  文字保存了人类的宝贵经验

E.  文字是语言学习的重要工具,促进了语言的发展。

解析:解析:文字是在语言的基础上产生,从性质上讲它是书写语言的符号系统。文字对语言的影响不是无限大的,它的作用主要是弥补了语音的时空局限,保存了人类的宝贵经验,是语言学习的重要工具,促进了语言的发展。

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