A、 进入宫廷的兴奋喜悦,离开宫廷的悲愤失望。这种政治上大喜大悲的精神洗礼,没有进入宫廷一遭即无从获得。
B、 恢廊心胸,踔厉忑气,身份和自信心得到提高。同时实际体验到了当时最高、最中心的政治是怎样一种场景,从而具备足以俯瞰全局的胸襟和气概。
C、 在入朝的实际生活体验基础上,感情上建立了一种与朝廷、朝政难以割断的联系。
D、 看到朝廷“典章文物之懿,甲兵卒乘之雄,华夷会同之盛”。
答案：ABCD
解析：解析:李杜诗歌与政治的关系。
A、 进入宫廷的兴奋喜悦,离开宫廷的悲愤失望。这种政治上大喜大悲的精神洗礼,没有进入宫廷一遭即无从获得。
B、 恢廊心胸,踔厉忑气,身份和自信心得到提高。同时实际体验到了当时最高、最中心的政治是怎样一种场景,从而具备足以俯瞰全局的胸襟和气概。
C、 在入朝的实际生活体验基础上,感情上建立了一种与朝廷、朝政难以割断的联系。
D、 看到朝廷“典章文物之懿,甲兵卒乘之雄,华夷会同之盛”。
答案：ABCD
解析：解析:李杜诗歌与政治的关系。
A. 语言相关
B. 语言辅助
C. 语言影响
D. 语言迁移
解析：解析:语言迁移现象:外语学习者的母语叫做来源语,要学的外语叫做目标语,来源语对目标语的影响叫做语言迁移。其中积极的影响叫做正迁移,消极的影响叫做负迁移。
A. 思维决定论
B. 语言相关论
C. 语言天赋论
D. 思维相关论
解析：解析:在语言和思维的地位和作用的主导问题上,有观点认为语言决定思维,最早源于18世纪的赫尔德和19世纪的洪堡特,代表理论是“萨丕尔——沃尔夫假说”,其核心内容是不同的语言就有不同的思维方式,又称“语言相关论”。
A. 俄语
B. 德语
C. 拉丁语
D. 斯拉夫语
A. 严羽
B. 陈师道
C. 苏轼
D. 黄庭坚
解析：解析:王维山水诗。
A. 谈话语体
B. 应用语体
C. 文学语体
D. 宣传语体
解析：解析:文学语体是指和一定的文学体裁比如诗歌、散文、戏剧等相匹配而能够显示其特征的语言。
A. 大脑左右两个半球不对称而且分工有所不同
B. 大脑左半球的不同部位负责不同的语言功能
C. 大脑左半球的一定部位掌管语言和抽象思维
D. 大脑右半球的一定部位掌管直观动作的思维
E. 如果大脑左半球受损,可以靠右半球来代替
解析：解析:人的大脑左右两个半球有明确的分工,左半球一定部位掌管语言和抽象的思维活动;而右半球的一定部位掌管与语言无关的直观动作的思维活动。科学家已经用大量科学实验证明了这种现象。
A. 语言转移
B. 语言继承
C. 语言学习
D. 语言唤醒
解析：解析:掌握一门外语属于第二语言学习,第二语言学习要从基础语言知识学习入手,要通过语言学习掌握。
A. 藏语
B. 俄语
C. 英语
D. 缅语
E. 意大利语
解析：解析:俄语属于斯拉夫语族,英语属于日耳曼语族,意大利语属于拉丁(罗曼)语族,这些语族都属于印欧语系。藏语和缅语属于汉藏语系。
A. 严羽
B. 王世贞
C. 钱谦益
D. 沈德潜
解析：解析:唐诗选本相关知识。
A. 那里的茶花很多。
B. 那里的杜鹃很多。
C. 那里的月季很多。
D. 那里的玫瑰很多。
解析：解析:句子的歧义由语汇歧义和组合歧义两种情况。这里属于语汇歧义,即选项B中“杜鹃”是指花儿还是鸟儿不能够确定,就产生歧义了。
