A、 陈子昂
B、 徐庾体
C、 四杰
D、 上官体
答案：ACD
解析：此题考察初唐诗人
A、 陈子昂
B、 徐庾体
C、 四杰
D、 上官体
答案：ACD
解析：此题考察初唐诗人
A. [ʃ]
B. [tC]
C. [o]
D. [k]
E. [ə]
A. 谈话语体
B. 应用语体
C. 文学语体
D. 宣传语体
解析：解析:文学语体是指和一定的文学体裁比如诗歌、散文、戏剧等相匹配而能够显示其特征的语言。
A. 葡萄
B. 火车
C. 瓜子
D. 高速
E. 僧人
A. 行业用语
B. 客家方言
C. 科技术语
D. 亲属语言
E. 阶级方言
解析：解析:社会方分化言是社会内部不同年龄、性别、职业、阶级和阶层等方面的人在语言使用上表现出来的变异,是言语社团的一种标志。主要有行业用语、科技术语、阶级方言等。
A. 同化
B. 变调
C. 弱化
D. 脱落
解析：解析:在声调语言中,语流会出现变调现象,这是一种特殊的变音,主要表现为声调的异化。汉语普通话中的变调主要是上声(第三声)的变调,两个上声连读时,第一个上声会变读为阳平(第二声)。
A. 语言符号的创造和使用总是任意的
B. 我们可以任意理解语言的符号
C. 语言符号音义之间没有本质的联系
D. 语言符号音义之间的联系可以任意改变
解析：解析:语言符号的任意性指语言符号的物质实体和意义内容之间没有必然的理据关系。语言符号是音义结合体。音和义的结合是任意的,它们之间没有什么必然的、本质的联系,也就是说,它们的结合是不可论证的,完全是使用语言符号的社会自然形成的习惯。
A. 移民在迁徙过程中把自己的方言带到迁移地
B. 移民在迁徙过程中把自己的民族语言带到迁移地
C. 第二语言学习者建立一种既不同于母语又不同于目的语而只属于个人的语言系统
D. 作为来源语的母语对作为目的语的第二语言产生积极影响
E. 作为来源语的母语对作为目的语的第二语言产生消极影响
解析：解析:“语言迁移现象”指第二语言学习者在使用外语时,常常借助于母语的发音、词义、结构规则或习惯来表达思想的现象,是学习外语的人的母语会对外语的学习产生积极或消极的影响,即语言迁移现象有正迁移和负迁移两种情况。
A. 语言的借用
B. 语言的转用
C. 语言的并存
D. 语言的混合
解析：解析:语言的并存即双语现象是语言接触的表现形式,它是一种社会现象,不是指个别人使用双语的现象,而是指一个言语社团中的全体成员或部分成员双语并用的现象。如在我国的少数民族中,有17个超过自己一半人口的民族在语言使用上体现出本民族语言和汉语并用的双语特点。
A. 讽喻诗
B. 闲适诗
C. 感伤诗
D. 杂律诗
解析：解析:白居易诗歌分类。
A. 形成和克服阻碍的方式
B. 唇形的圆展
C. 除阻时送气的方式
D. 声带活动的方式
E. 舌位的高低
解析：解析:辅音的发音方法包括三个方面:形成和克服阻碍的方式、声带活动的方式、除阻时送气的方式。唇形的圆展和舌位的高低,则是描写元音发音的要素。
