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语言学概论和唐诗研究练习题库
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语言学概论和唐诗研究练习题库
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1.12《全唐诗》编于清代

A、 康熙年间

B、 雍正年间

C、 乾隆年间

D、 嘉庆年间

答案:A

语言学概论和唐诗研究练习题库
1.4下面对于官方语言选择的说法不正确的是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e928-d0f4-ad48-c07f-52a228da6019.html
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1.27“黑格尔”是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e928-d0f4-a190-c07f-52a228da6006.html
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2.6下面各项中,属于语言迁移现象的有()
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1.20沈德潜( )的取名,是本于杜甫《戏为六绝句》中“别裁伪体亲风雅”。
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1.12下列修辞格不是侧重于语句意义的是()
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1.2区分语言研究的“共时研究”和“历时研究”的是
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1.39下面各项属于“威尔尼克失语症”患者的症状是
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1.11下列诗体属于初唐的是( )。
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1.9殷璠的论诗主张主要体现在他的( )。
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1.20语法规则的“抽象性”是指()
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题目内容
(
单选题
)
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语言学概论和唐诗研究练习题库

1.12《全唐诗》编于清代

A、 康熙年间

B、 雍正年间

C、 乾隆年间

D、 嘉庆年间

答案:A

语言学概论和唐诗研究练习题库
相关题目
1.4下面对于官方语言选择的说法不正确的是()

A.  官方语言的选择应该充分考虑到本国、本民族或本国各民族的长远利益

B.  应该选用国内多数人使用的语言

C.  应该选用国内经济文化发展水平较高因而较有影响的民族的语言

D.  只能选用一种语言作为官方语言。

解析:解析:官方语言的选择是语言规划的重要内容,有些国家的官方语言比较复杂,比如新加坡是四种官方语言(马来语、汉语、泰米尔语和英语);印度是两种官方语言(泰米尔语和英语)。

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1.27“黑格尔”是()

A.  一个词根和一个后缀组成的词

B.  两个词根组成的词

C.  三个词根组成的词

D.  一个三音节的词

解析:解析:“黑格尔”是一个外来词(德国哲学家名字),直接音译过来。从自然感受到的最小语音单位——音节看,有三个音节,是一个专有名词。

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2.6下面各项中,属于语言迁移现象的有()

A.  移民在迁徙过程中把自己的方言带到迁移地

B.  移民在迁徙过程中把自己的民族语言带到迁移地

C.  第二语言学习者建立一种既不同于母语又不同于目的语而只属于个人的语言系统

D.  作为来源语的母语对作为目的语的第二语言产生积极影响

E.  作为来源语的母语对作为目的语的第二语言产生消极影响

解析:解析:“语言迁移现象”指第二语言学习者在使用外语时,常常借助于母语的发音、词义、结构规则或习惯来表达思想的现象,是学习外语的人的母语会对外语的学习产生积极或消极的影响,即语言迁移现象有正迁移和负迁移两种情况。

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1.20沈德潜( )的取名,是本于杜甫《戏为六绝句》中“别裁伪体亲风雅”。

A.  《唐诗汇评》

B.  《唐诗别裁集》

C.  《唐诗品汇》

D.  《唐诗归》

解析:解析:沈德潜选唐诗而为《唐诗别裁集》。

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1.12下列修辞格不是侧重于语句意义的是()

A.  对偶

B.  比喻

C.  借代

D.  比拟

解析:解析:文学写作中的比喻、借代、比拟、夸张、双关等是侧重于语句意义的修辞格,对偶、排比、反复、回环等是侧重于语句形式的修辞格。

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1.2区分语言研究的“共时研究”和“历时研究”的是

A.  黑格尔

B.  索绪尔

C.  施莱歇尔

D.  鲍阿斯

解析:解析:索绪尔区分语言研究的“共时研究”和“历时研究”。

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1.39下面各项属于“威尔尼克失语症”患者的症状是

A.  不能发音

B.  不能说出词语

C.  听不懂别人说话

D.  听不到别人说话

解析:解析:威尔尼克区受损的患者能够说出一些词语,发音也很准确,但是词语之间在意义上没有联系,构成不了完整的句子,而且患者也听不懂别人说的话。

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1.11下列诗体属于初唐的是( )。

A.  韦柳体

B.  韩孟体

C.  皮陆体

D.  上官体

解析:解析:此题考查初唐人物及诗体体式。

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1.9殷璠的论诗主张主要体现在他的( )。

A.  《箧中集序》

B.  《极玄集序》

C.  《中兴间气集序》

D.  《河岳英灵集序》

解析:解析:殷璠诗歌理论出处。

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1.20语法规则的“抽象性”是指()

A.  对语言的结构和成分进行类的概括

B.  相同规则可在一个结构里重复使用

C.  语法规则之间可以相互推导和解释

D.  语法规则的发展变化过程十分缓慢

解析:解析:语法规则的抽象性就是指对人们说的话的单位、结构和关系的某种类的概括。

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