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语言学概论和唐诗研究练习题库
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1.18初唐时期,正面提倡“兴寄”、“风骨”的诗人是( )。

A、 陈子昂

B、 张若虚

C、 王勃

D、 卢照邻

答案:A

解析:解析:初唐提出风骨兴寄理论的是陈子昂。

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2.3在有关人脑语言能力的研究成果方面,“大脑的单侧化现象”是指()
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1.26一种言语社团使用两种或两种以上语言的社会现象叫
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1.7“无为在歧路,儿女共沾巾”出自王勃的( )。
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1.7《唐音癸签》一书非常深入的论析了唐代诗歌的风貌,此书作者是( )。
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1.20边塞诗反映的范围,从地域上看主要是( )。
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1.20根据乔姆斯基提出的假设,人的大脑中储存的全人类语言所共有的语言知识叫
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1.19《杜秋娘诗》的作者是( )。
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1.15( )在《词科·论序》中云:“开元之后,四海晏清,无贤不肖,耻不以文章达。”
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1.30下面各词借自于汉代西域的是
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1.17普通人要掌握一门外语,必须通过
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单选题
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1.18初唐时期,正面提倡“兴寄”、“风骨”的诗人是( )。

A、 陈子昂

B、 张若虚

C、 王勃

D、 卢照邻

答案:A

解析:解析:初唐提出风骨兴寄理论的是陈子昂。

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相关题目
2.3在有关人脑语言能力的研究成果方面,“大脑的单侧化现象”是指()

A.  大脑左右两个半球不对称而且分工有所不同

B.  大脑左半球的不同部位负责不同的语言功能

C.  大脑左半球的一定部位掌管语言和抽象思维

D.  大脑右半球的一定部位掌管直观动作的思维

E.  如果大脑左半球受损,可以靠右半球来代替

解析:解析:人的大脑左右两个半球有明确的分工,左半球一定部位掌管语言和抽象的思维活动;而右半球的一定部位掌管与语言无关的直观动作的思维活动。科学家已经用大量科学实验证明了这种现象。

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1.26一种言语社团使用两种或两种以上语言的社会现象叫

A.  语言融合

B.  语言对转

C.  双语现象

D.  转用现象

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1.7“无为在歧路,儿女共沾巾”出自王勃的( )。

A.  《送杜少府之任蜀川》

B.  《滕王阁诗》

C.  《山中》

D.  《蜀中九日》

解析:解析:此题考查王勃《送杜少府之任蜀川》诗歌名句,较为简单。

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1.7《唐音癸签》一书非常深入的论析了唐代诗歌的风貌,此书作者是( )。

A.  严羽

B.  胡震亨

C.  王世贞

D.  沈德潜

解析:解析:此题考察胡震亨《唐音癸签》有关唐诗研究内容。

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1.20边塞诗反映的范围,从地域上看主要是( )。

A.  从东北到西部边疆

B.  中原周围

C.  从东北到西北

D.  从东到西

解析:解析:边塞诗的地域范围。

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1.20根据乔姆斯基提出的假设,人的大脑中储存的全人类语言所共有的语言知识叫

A.  人类语法

B.  普遍语法

C.  个人语法

D.  个别语法

解析:解析:乔姆斯基最早提出这样一种假设:人的大脑中储存的知识应该分作两类,一类叫做普遍语法(也叫语言能力知识),这是全人类语言所共有的;一类叫做个别语法(也叫语言运用知识),这是各民族语言所特有的。

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1.19《杜秋娘诗》的作者是( )。

A.  李白

B.  杜甫

C.  白居易

D.  杜牧

解析:解析:杜牧《杜秋娘诗》。

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1.15( )在《词科·论序》中云:“开元之后,四海晏清,无贤不肖,耻不以文章达。”

A.  沈既济

B.  欧阳修

C.  苏轼

D.  宋祁

解析:解析:此题考查唐代社会、科举与文学的关系。

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1.30下面各词借自于汉代西域的是

A.  葡萄

B.  罗汉

C.  蛮夷

D.  胡同

解析:解析:汉代西域借词:葡萄、石榴、菠萝、狮子、骆驼、玻璃、琵琶、苜蓿。

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1.17普通人要掌握一门外语,必须通过

A.  语言转移

B.  语言继承

C.  语言学习

D.  语言唤醒

解析:解析:掌握一门外语属于第二语言学习,第二语言学习要从基础语言知识学习入手,要通过语言学习掌握。

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