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13、“不忘初心、牢记使命”主题教育是新时代深化党的自我革命、推动全面从严治党向纵深发展的生动实践,促进了全党思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致,为我们党统揽 “四个伟大”、实现“两个一百年”奋斗目标作了()的有力动员,具有重大现实意义和深远历史影响。( )
( )思想上( )政治上
( )组织上( )作风上
12、“不忘初心、牢记使命”主题教育的总要求是( )。( )
( )守初心( )担使命
( )找差距( )抓落实
11、“不忘初心、牢记使命”主题教育突出问题导向,从一开始就改起来,奔着问题去、盯着问题改,对标整改、( )、( )、( )、开门整改。( )
( )源头整改 ( )系统整改( )联动整改 ( )协同整改
10、“不忘初心、牢记使命”主题教育要把学习教育、()、()、()四项重点举措贯穿全过程,有机融合、一体推进。
( )
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9、“不忘初心、牢记使命”主题教育有一个鲜明特点,就是()、()。( )
( )不划阶段( )划阶段
( )不分环节( )分环节
8、“不忘初心、牢记使命”主题教育,对问题整改实行台账式管理、项目化推进,做到( )、( )、( )。一锤接着一锤敲,确保取得的成果经得起实践、人民、历史检验。( )
( )问题不解决不松劲 ( )解决不彻底不放手( )群众不认可不罢休 ( )问题找不对不死心
7、忘记初心和使命,我们党就会()。( ) ( )改变性质( )改变颜色
( )失去人民( )失去未来
6、党的初心和使命是党的()、()、()的集中体现, 激励着我们党永远坚守,砥砺着我们党坚毅前行。( )
( )性质宗旨( )理想信念( )辉煌征程( )奋斗目标
5、“不忘初心、牢记使命”主题教育取得了一定的成绩,但同时也要清醒看到存在的问题,主要是:()。( )
( )有的领导干部理论学习不深、不透、不系统,学用脱节,运用党的创新理论推动工作的能力不足
( )有些问题的整改还没有到位,一些深层次矛盾和问题还没有从根本上破解
( )有的基层党组织建设还比较薄弱,联系服务党员、群众的机制还不够健全顺畅
( )有的地方仍然存在形式主义、官僚主义,急于求成、急功近利,增加基层负担
