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所谓教师职业道德，即师德，是指教师在从事教育活动中所（）。

A、A.遵循的行为准则和体现的品质素养

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

职业道德概论职业道德概论

一个虚构的“蓝田神话”最终被科学的良知所粉碎,粉碎这个神话的人就是（）。

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（）提出“热爱孩子是教师生活中最主要的东西”。

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人们道德评价的能力、道德评价活动的（）,标志着一定道德体系原则以及规范被人们接受的程度。

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教师由于职业的特殊性，人们往往会以（）的道德标准来评价教师，也视教师为道德的楷模。

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因所写的一篇不到600字的文章而引发了轰动全国的“蓝田事件”,因此被称为“中国经济环境的清洁师”、“敢说出皇帝根本没穿新衣的直言的孩子”的是（）。

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对于讲课,方永刚有一个自定的要求:“我要让我的每一堂课都（）。”

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（）是通过外部舆论压力,使广大教师不断强化师德意识,提高思想政治觉悟,加强职业道德修养,促进师德要求走向自觉,最终内化为优秀品质。

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黄大年说：“作为老师，不能亏待了孩子，不能耽误了（）。”

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在近代社会，追求（）的道德规范是这一时期道德观的一个特征之一。

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提出“教育植根于爱”的是（）。

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职业道德概论职业道德概论

所谓教师职业道德，即师德，是指教师在从事教育活动中所（）。

A、A.遵循的行为准则和体现的品质素养

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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职业道德概论职业道德概论

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职业道德概论职业道德概论

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一个虚构的“蓝田神话”最终被科学的良知所粉碎,粉碎这个神话的人就是（）。

A. D.刘姝威

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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（）提出“热爱孩子是教师生活中最主要的东西”。

A. B.苏霍姆林斯基

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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人们道德评价的能力、道德评价活动的（）,标志着一定道德体系原则以及规范被人们接受的程度。

A. D.深度和广度

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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教师由于职业的特殊性，人们往往会以（）的道德标准来评价教师，也视教师为道德的楷模。

A. A.更高

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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因所写的一篇不到600字的文章而引发了轰动全国的“蓝田事件”,因此被称为“中国经济环境的清洁师”、“敢说出皇帝根本没穿新衣的直言的孩子”的是（）。

A. D.刘姝威

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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对于讲课,方永刚有一个自定的要求:“我要让我的每一堂课都（）。”

A. B.讲成精品

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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（）是通过外部舆论压力,使广大教师不断强化师德意识,提高思想政治觉悟,加强职业道德修养,促进师德要求走向自觉,最终内化为优秀品质。

A. D.社会评价

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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黄大年说：“作为老师，不能亏待了孩子，不能耽误了（）。”

A. C.人才

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

在近代社会，追求（）的道德规范是这一时期道德观的一个特征之一。

A. D.自由、博爱、平等、民主

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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提出“教育植根于爱”的是（）。

A. A.鲁迅

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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