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国内外的实践证明,（）的制度体系是师德建设的重要保障。

A、C.科学、严谨

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

职业道德概论职业道德概论

科学合理的高校教师职业道德评价体系,应该具备评价标准的科学合理性、评价手段及方式的科学性、（）等三个因素。

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理性主义和经验主义是（）时期道德观的基本特征。

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教师由于职业的特殊性，人们往往会以（）的道德标准来评价教师，也视教师为道德的楷模。

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高校教师的职业良心具有（）等鲜明特点。

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大学毕业时，在毕业纪念册上写下“振兴中华，乃我辈之责”留言的是（）。

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德国古典哲学的创始人是（）。

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倡导“捧得一颗心来,不带半根草去”的是平民教育家（）。

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“土壤是活的,是有血有肉有脾气,甚至有生命的东西。”发出这种内心感叹的是（）。

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在资本主义的发展过程中,逐渐形成了以（）为基本原则的道德观,适应了资本主义的发展。

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校风是一所学校的（）。

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职业道德概论职业道德概论

国内外的实践证明,（）的制度体系是师德建设的重要保障。

A、C.科学、严谨

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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科学合理的高校教师职业道德评价体系,应该具备评价标准的科学合理性、评价手段及方式的科学性、（）等三个因素。

A. B.评价内容的科学性

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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理性主义和经验主义是（）时期道德观的基本特征。

A. B.启蒙运动

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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教师由于职业的特殊性，人们往往会以（）的道德标准来评价教师，也视教师为道德的楷模。

A. A.更高

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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高校教师的职业良心具有（）等鲜明特点。

A. D.层次性高和教育性强

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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大学毕业时，在毕业纪念册上写下“振兴中华，乃我辈之责”留言的是（）。

A. D.黄大年

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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德国古典哲学的创始人是（）。

A. D.康德

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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倡导“捧得一颗心来,不带半根草去”的是平民教育家（）。

A. B.陶行知

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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“土壤是活的,是有血有肉有脾气,甚至有生命的东西。”发出这种内心感叹的是（）。

A. B.候光炯

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

在资本主义的发展过程中,逐渐形成了以（）为基本原则的道德观,适应了资本主义的发展。

A. C.个人主义

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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校风是一所学校的（）。

A. C.精神风貌

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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