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职业道德概论职业道德概论
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高校教师的德育能力突出表现为对大学生的( )。

A、C.思想政治教育能力

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案:A

职业道德概论职业道德概论
求实精神即( ),所强调的是人们在对待事物过程中不能完全依靠自己的主观臆断,不能仅仅依照条条框框办事,而应当保持对客观规律的敬畏之心。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8ee-d52f-fe10-c07f-52a228da6010.html
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我国的教师节是每年的( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8ee-d530-01f8-c07f-52a228da601b.html
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西方国家普遍认为,( )是教师职业道德的基本准则。
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社会主义社会的职业道德,体现出新型职业道德的特点,其最鲜明的特点之一就是保持( )的基本一致。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8ee-d530-01f8-c07f-52a228da6003.html
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高校教师道德惩戒的主要手段是将( )相结合,以推进高校教师职业道德建设工作的进一步开展。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8ee-d52f-ee70-c07f-52a228da6005.html
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德国教育家( )说:“教师本人是学校里最主要的师表,是直观的最有效的模范,是学生活生生的榜样。”
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8ee-d52f-ea88-c07f-52a228da6004.html
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对于讲课,方永刚有一个自定的要求:“我要让我的每一堂课都( )。”
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8ee-d52f-ea88-c07f-52a228da600f.html
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2006年9月20日,在第三届中国公民道德论坛上,袁隆平阐述了他的科学道德观。他说:“我不在家,就在试验田;不在试验田,就在去( )的路上。”这正是袁隆平成功的根本。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8ee-d52f-e6a0-c07f-52a228da6003.html
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“教书育人”主要是规范教师的( )行为,是衡量教师职业道德水平高低的重要标志。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8ee-d52f-e2b8-c07f-52a228da6003.html
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邵春亮把“一切为了少数民族学生”作为自己的( ),把每一名少数民族学生都视作自己的孩子。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8ee-d52f-fe10-c07f-52a228da6019.html
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职业道德概论职业道德概论
题目内容
(
单选题
)
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职业道德概论职业道德概论

高校教师的德育能力突出表现为对大学生的( )。

A、C.思想政治教育能力

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案:A

职业道德概论职业道德概论
相关题目
求实精神即( ),所强调的是人们在对待事物过程中不能完全依靠自己的主观臆断,不能仅仅依照条条框框办事,而应当保持对客观规律的敬畏之心。

A. A.实事求是

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8ee-d52f-fe10-c07f-52a228da6010.html
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我国的教师节是每年的( )。

A. B.9月10日

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8ee-d530-01f8-c07f-52a228da601b.html
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西方国家普遍认为,( )是教师职业道德的基本准则。

A. A.爱岗、进取、尽责

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8ee-d530-01f8-c07f-52a228da601d.html
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社会主义社会的职业道德,体现出新型职业道德的特点,其最鲜明的特点之一就是保持( )的基本一致。

A. B.个人利益、社会整体利益、职业集体利益

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8ee-d530-01f8-c07f-52a228da6003.html
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高校教师道德惩戒的主要手段是将( )相结合,以推进高校教师职业道德建设工作的进一步开展。

A. D.道德惩戒与法律惩戒

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8ee-d52f-ee70-c07f-52a228da6005.html
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德国教育家( )说:“教师本人是学校里最主要的师表,是直观的最有效的模范,是学生活生生的榜样。”

A. A.第斯多惠

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8ee-d52f-ea88-c07f-52a228da6004.html
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对于讲课,方永刚有一个自定的要求:“我要让我的每一堂课都( )。”

A. B.讲成精品

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8ee-d52f-ea88-c07f-52a228da600f.html
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2006年9月20日,在第三届中国公民道德论坛上,袁隆平阐述了他的科学道德观。他说:“我不在家,就在试验田;不在试验田,就在去( )的路上。”这正是袁隆平成功的根本。

A. C.试验田

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8ee-d52f-e6a0-c07f-52a228da6003.html
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“教书育人”主要是规范教师的( )行为,是衡量教师职业道德水平高低的重要标志。

A. B.教育教学

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8ee-d52f-e2b8-c07f-52a228da6003.html
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邵春亮把“一切为了少数民族学生”作为自己的( ),把每一名少数民族学生都视作自己的孩子。

A. D.行为准则

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8ee-d52f-fe10-c07f-52a228da6019.html
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