刘姝威是一个具有侠骨柔情的当代女性知识分子,在她的身上中国传统道德品质和当代（ ）并存,其中最为可贵的就是正气、良知与爱心。
A. C.职业操守
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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对于自己的工作,邵春亮说:“所谓（ ）,不是一个单向的行为,而是一个双向的互动,是心和心的交流。你也许塑造不了他的灵魂,但你可以用人格影响他的一生。”
A. A.传道
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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（ ）是中国古代在政治生活、社会生活与家庭生活中必须遵行的道德规范。
A. B.忠孝节义
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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“爱国守法”的重点是规范高校教师与国家的关系,对高校教师在（ ）提出要求。
A. B.政治上
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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从高校教师（ ）的角度来说,高校教师职业责任包括学习、工作以及生活多个层面。
A. A.生存价值
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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被民族学生亲切称为“老爹”的老师是（ ）。
A. A.邵春亮
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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对于讲课,方永刚有一个自定的要求:“我要让我的每一堂课都（ ）。”
A. B.讲成精品
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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百年大计,教育为本;教育大计,（ ）。
A. C.教师为本
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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对于讲课，方永刚认为： “讲课不是去糊弄人,不是去误人子弟,在你讲的问题上没有做（ ）,没有对问题的深刻把握,就不要去讲。”
A. B.深入细致的研究
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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邵春亮把（ ）作为自己的行为准则,把每一名少数民族学生都视作自己的孩子。
A. C.一切为了少数民族学生
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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