87、小学阶段儿童的记忆策略不包括( )

首先，让我们来看一下这道题的内容。这道题是在问小学阶段儿童的记忆策略中，哪一项不属于其中的一种。接下来，让我们逐个选项来分析。
A: 复诵策略是指通过反复朗读或者复述的方式来记忆知识，这是一种常见的记忆策略，特别适合于记忆诗歌、歌曲等内容。
B: 巧妙加工策略是指通过将要记忆的内容与已有的知识或者个人经验联系起来，从而更容易记忆和理解。
C: 组织策略是指通过对要记忆的内容进行分类、整理和归纳，从而帮助记忆。
D: 特征定位策略是指通过将要记忆的内容与其特征或者位置联系起来，从而更容易记忆。
通过以上分析，我们可以得出答案是D，因为特征定位策略并不是小学阶段儿童常用的记忆策略。
为了更好地理解记忆策略，我们可以举一个生动的例子。比如，如果你要记忆一篇文章中的重点内容，你可以通过复诵策略反复朗读关键句子，通过巧妙加工策略将这些内容与你已有的知识联系起来，通过组织策略对这些内容进行分类整理，但不太可能通过特征定位策略来记忆这些内容。