275、书信体小说《少年维特之烦恼》通过对主人公痛苦、憧憬、多情善感和愤世嫉俗等情绪的描写,表达了一代青年要求摆脱封建束缚、简历合乎自然的社会秩序和平等的人际关系实现人生价值的心声。其作者是( )
A. 歌德
B. 席勒
C. 茨威格
D. 格拉斯
解析：解析:《少年维特之烦恼》是德国作家歌德以自己的亲身经历为基础所创作的一篇小说。故选A。B项:席勒是德国剧作家,代表作有《强盗》、《阴谋与爱情》。不合题意,故不选。C项:茨威格是奥地利小说家、诗人、剧作家,代表作有《一个陌生女人的来信》、《心灵的焦灼》、《象棋的故事》。不合题意,故不选。D项:格拉斯是德意志联邦共和国作家,代表作有《铁皮鼓》、《猫和鼠》、《剥洋葱》。不合题意,故不选。
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481、指南针是中国古代四大发明之一。中国人很早就认识到磁石指南的特性,先后发明了磁针和罗盘。指南针经阿拉伯传到欧洲,大大促进了世界远洋航海技术的发展。下列选项中,中国最早使用指南针航海的朝代是( )。
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384、下列选项中,作品与国别对应不正确的是( )
A. 《伊利亚特》-古希腊
B. 《源氏物语》-日本
C. 《格萨尔王传》-印度
D. 《百年孤独》-哥伦比亚
解析：解析:《格斯尔传》蒙古族著名英雄史诗。同英雄史诗《江格尔》
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15、班主任张老师决定,凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法( )
A. 不利于学生品德养成
B. 有利于班级管理创新
C. 有利于激发学生学习
D. 不利于学生平均发展
解析：解析:张老师让考试前三名学生免于做卫生,不利于学生品德养成,不利于学生的全面发展。
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30、鲁迅的第一篇白话文是( )
A. 《祝福》
B. 《阿Q正传》
C. 《故乡》
D. 《狂人日记》
解析：解析:《狂人日记》是 1918 年鲁迅先生所著的中国新文学史上的第一篇现代型短篇白话小说。
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75、钟乳石发育于石灰岩溶洞地区,包括石笋、石柱、石钟乳等。其中,悬挂在洞顶,向下生长的倒锥状碳酸钙沉积物是( )。
A. 石笋
B. 石柱
C. 石钟乳
D. 石灰乳
解析：解析:石钟乳是石灰岩洞中悬在洞顶上的锥状物体,由含碳酸钙的水溶液逐渐蒸发凝结而成
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33、材料:下面是刘老师在班主任工作会上的交流发言。
我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩,叫小安。他经常在课堂上做小动作,有时还会说上几句“俏皮话”,引得全班同学哄堂大笑;他的作业字迹草,龙飞凤舞……经过现察,我发现小安虽然调皮捣蛋,但他特别喜欢绘画,我就经常和他交流绘画心得,鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天,小安在我的耳边轻轻地说:“我是一个坏孩子,成绩不好,又不听话,老师经常批评我,同学们也嘲笑我。听了小安的话,我心里一紧,小安由于不断受到否定的评价,对自己失去了信心,于是就破罐子破摔。
找到症结后,我便对症下药。一次,在课堂练习时,我指着他的作业本说“你看,这样乱糟槽的,多不好看啊!你想把字写好吗?“老师,我想写好,但就是写不好!”我接着说道:“你没有去做,怎么知道呢?试试看,好吗?”他点了点头,在作业本上认认真真地写了一个字,虽然出了格,但比之前有了较大的进步,我不失时机地说:“写得多好,如果能把字写小点是不是就更好看?”只见他一笔一划写得可认真了,等他把作业交上来时,我在他的本子上写了一个“优”,并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。渐渐地小安也自信多了,字写得越来越好,学习也更加积极主动,学习成绩提高了,还赢得了学校绘画比赛的二等奖。
问题:请结合材料,从教育观的角度,评析刘老师的教育行为。(14 分)
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29、材料:科学课上,张老师指着实验仪器说:“每个杯子底部都有一团纸,谁能将杯子放入水中而纸不湿呢?
学生马上投入到实验中,他们要么将水槽中的水倒出一些,要么给杯子加上个盖,要么在杯中塞些异物。
学生给予肯定后,张老师故弄玄虚的说:“不添加辅助材料,把杯子倒着放入水中纸也不会湿,你们信吗?”同学们个个惊得睁大了眼睛。
学生疑惑道:“例着放还能不湿?
张老师:“能”
学生又动了起来,第一次失败了,第二次失败了……大家再次将疑惑的目光投向张老师,张老师回以肯定、鼓励的目光。
突然,一个男生喊了起来:“老师,我成功了!没湿!纸真的没湿!”
“老师,我也成功了!”
“我也成功了!”……
看着大家那副高兴劲儿,张老师话锋一转:“你们还有什么疑问吗?”
“当然有了,为什么杯子倒扣在水中,杯子都被水没了,而纸却不湿?”有学生急迫地问。
张老师启发道:大家想一想,你们最初的实验,纸为什么湿了,后来又为什么没湿呢?
再动手试一试,仔细观察。
同学们歪着身,瞪大眼,聚精会神的反复实验着:竖着将杯子倒扣在水中纸不湿;倾斜着将杯子放入水中纸变湿;先竖着将杯子倒扣在水中,在将杯子倾斜时有气泡产生,纸变湿。
……
同学们跳跃起来:“原因找到了,有气泡说明杯中有空气,有空气占据着空间,纸才不湿。”
张老师后来在各课本中写道:学生对科学探究的过程,就是在老师的引导下,充分的思考质疑,主动获得知识的过程。
问题:请结合材料,从教师观的角度,评析张老师的教学行为。(14分)
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25、某公办小学为筹集更多的经费改善办学条件,兴办了一所校办工厂,该小学的做法( )
A. 合法,在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动
B. 合法,在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业
C. 不合法,违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定
D. 不合法,违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定
解析：解析:学校在不影响正常教育教学的前提下可以开展勤工俭学和社会服务,兴办校办产业。
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39、小茹说话有些口吃,常有同学取笑她,班主任付老师除教育学生要尊重小茹外,还指导小茹朗读,鼓励她坚持练习。后来,小茹还在朗读比赛中获奖,人也渐渐开朗了,这表明付老师具有( )
A. 维护课堂秩序的能力
B. 严格要求学生的意识
C. 尊重关爱学生的情怀
D. 严以律己的从教意识
解析：解析:“关爱学生”要求关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。付老师不仅自己平等地对待小茹,还要求其他学生尊重小茹,同时还亲自指导帮助小茹,付老师的做法体现了关爱学生的具体要求。故选C。A项:维护课堂秩序的能力是体现在具体的课堂教学时的能力,题干没有课堂教学,不合题意,故不选。B项:严格要求学生的意识强调的是对学生提出具体的行为目标和发展要求,不合题意,故不选。D项:严于律己的从教意识强调的是老师对自我严格要求,不合题意,故不选。
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