A、 学校教工代表大会
B、 当地县级人民政府
C、 当地县教育行政主管部门
D、 所在省教育行政主管部门
答案：C
解析：解析:考查考生对教育政策与法规的了解。为切实保障教师的合法权益,抵制可能出现的来自学校或者政府有关部门的侵权行为,教师法赋予了教师申诉的权利,并对申诉权利的行使以及对申诉的处理作了原则的规定,教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的30日内,作出处理。
A、 学校教工代表大会
B、 当地县级人民政府
C、 当地县教育行政主管部门
D、 所在省教育行政主管部门
答案：C
解析：解析:考查考生对教育政策与法规的了解。为切实保障教师的合法权益,抵制可能出现的来自学校或者政府有关部门的侵权行为,教师法赋予了教师申诉的权利,并对申诉权利的行使以及对申诉的处理作了原则的规定,教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的30日内,作出处理。
A. 国际温标
B. 摄氏温标
C. 华氏温标
D. 列氏温标
解析：解析:最早温标是1714年德国法勒海特的华氏温标
A. 没有经历过无数失败,就无法懂得成功的艰辛
B. 如果经历了无数失败,就可以懂得成功的艰辛
C. 不懂成功的艰辛,是因为没有经历过无数失败
D. 即使没经历五十失败,也可以懂得成功的艰辛
解析：解析:已知题干“只有……,才能”是必要条件假言判断,真命题,也就是从“懂得成功的艰辛”能推出“经历过无数失败”。根据逆否命题等价原命题的原理,可以从“没有经历过无数失败”推出“无法懂得成功的艰辛”,故选A。BD项:选项是从“经历过无数失败”推出“懂得成功的艰辛”,不合题意,故不选。C项:选项是从“无法懂得成功的艰辛”推出“没有经历过无数失败”,不合题意,故不选。
A. 电影由报考画面呈现
B. 电影既是一种精神产品,又是一种物质产品
C. 电影的发展以科技为先导
D. 是一种由明星创作的“雅文化
解析：解析:电影属于大众文化,不能称之为“雅文化”。电影也不单是由演员创作的,更多体现的是导演、编剧的思想,是整个团队集体智慧的结晶。
A. 项目清单
B. 两栏文本
C. 标题幻灯片
D. 空白
解析：解析:在PowerPoint中,新建一个演示文稿时第一张幻灯片的默认版式是标题幻灯片,故选C。ABD项:均为干扰选项,不合题意,故不选。
A. 神农氏
B. 伏羲氏
C. 燧人氏
D. 有巢氏
解析：解析:神农氏亲尝百草,以辨别药物作用,并以此撰写了《神农本草经》,教人种植五谷、豢养家畜,被后世尊为我国农耕和医药始祖。伏羲氏是古代传说中中华民族人文始祖,相传他根据天地万物的变化,发明创造了占卜八卦,创造文字,结束了“结绳记事”的历史。燧人氏是汉族神话传说中上古时期的部落首领,是华夏人工取火的发明者,结束了远古人类茹毛饮血的历史,开创了华夏文明。有巢氏是中国远古时期传说人物、中国远古时期部落联盟首领之一,他率领古人筑巢为室,家园的梦想终成现实。
A. 水星金星
B. 地球火星
C. 火星金星
D. 地球水星
解析：解析:太阳系中行星按照离太阳由近到远的顺序依次是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
A. 余老师善用信息技术
B. 余老师注重改革创新
C. 余老师善于教学重构
D. 余老师勤于教学反思
解析：解析:题干中没有提及余老师使用信息技术,符合题意,故选A。BCD项:余老师注重激发学生讨论,针对学生的不懂的地方进行讲解,说明余老师擅长教学反思,形成了一种新的教学模式,说明余老师注重改革创新和教学重构。因此三项均为对余老师教学行为的正确评价,但不合题意,故不选。
A. 邹忌变法
B. 王莽改制
C. 庆历新政
D. 戊戌变法
解析：解析:本题考查文化素养中的历史常识。王莽建立新朝,主张仿照周礼推行新政,制定了一系列改革措施,史称“王莽改制”。故本题选B。A选项,邹忌变法,齐威王和邹忌进行政治改革,接受臣下意见,注意选拔人才,除去不称职的奸吏,奖励得力的将领和官吏,其目的是:在巩固统治秩序的同时,谋求国家的富强,这自然也有利于社会生产的发展。C选项,庆历新政,北宋仁宗庆历三年,范仲淹提出提出“明黜陟、抑侥幸、精贡举、择长官、均公田、厚农桑、修武备、减徭役、推恩信、重命令”等10项以整顿吏治为中心,意在限制冗官,提高效率,并藉以达到节省钱财的改革主张。欧阳修等人也纷纷上疏言事。仁宗采纳了大部分意见,施行新政。但是结果失败。D选项,戊戌变法,戊戌变法,是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方,提倡科学文化,改革政治、教育制度,发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。
A. 吹奏乐器
B. 打击乐器
C. 弹拨乐器
D. 拉弦乐器
解析：解析吹奏乐器是乐器的一类,由带孔的管子组成,中国民族乐器中的吹奏乐器一般是竹制的,包括笛、箫、笙等。故选 A。B项:打击乐器也叫“敲击乐器”,是指敲打乐器本体而发出声音的。其中有些是有固定音高的打击乐器,如云锣、编钟等;其它还有一些无固定音高的打击乐器,如拍板、梆子、板鼓、腰鼓、铃鼓等。不合题意,故不选。C项:弹拨乐器是用手指或拨子拨弦,及用琴竹击弦而发音的乐器总称。弹拨乐器分横式与竖式两类。横式,如:筝、古琴、扬琴和独弦琴等;竖式,如:琵琶、阮、月琴、三弦、柳琴、冬不拉和扎木聂等。不合题意,故不选。D 项:拉弦乐器,我国拉弦乐器是在古琴的基础上发展起来的,种类繁多,主要包括二胡、京胡、板胡、高胡、中胡、马头琴等。不合题意,故不选。
A. 
B. 
C. 
D. 
解析：解析:联合国的徽记,是一个以北极为中心、方位角等距离的世界地图投影平图。地图的陆地为淡蓝色、水域为白色,其8条经线延伸至南纬60度,纬线由5个同心圆表示。整个图案由两根交叉的金色橄榄树技组成的花环相托,象征联合国是一个维护世界和平的国际组织。
