A、 
B、 
C、 
D、 
答案：C
解析：解析:C为高山滑雪标识。A是跳台滑雪,B是冬季两项,D是越野滑雪。
A、
B、
C、
D、
答案：C
解析：解析:C为高山滑雪标识。A是跳台滑雪,B是冬季两项,D是越野滑雪。
A. 小凡的监护人和学校
B. 小伟的监护人和学校
C. 小伟的班主任和小伟的监护人
D. 小凡的班主任和小伟的监护人
解析：解析:根据《学生伤害事故处理办法》第十条规定:学生违反法律法规的规定,违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律,实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的,造成学生伤害事故,应当依法承担相应的责任。题干中未成年小伟违反学校规定带狗进学校,造成小凡被咬伤,其监护人应当承担相应的赔偿责任。根据《学生伤害事故处理办法》第九条规定:因学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏,或者管理混乱,存在重大安全隐患,而未及时采取措施的,造成的学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任。题干中学校没做好安全保卫管理工作,导致小伟带狗进学校造成小凡被咬伤,应当承担相应的赔偿责任。因此对于小凡所受伤害应当承担赔偿责任的是小伟的监护人和学校。故选B。ACD项:均为干扰选项,不合题意,故不选。
A. 学校存在过错,应当承担赔偿责任
B. 学校没有过错,但要承担赔偿责任
C. 学校没有过错,无需承担赔偿责任
D. 学校存在过错,但可免除赔偿责任
解析：null
解:《学生伤害事故处理办法》规定,学校承担的是过错责任,即有过错便承担责任,无过错便不承担责任。并且规定在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的伤害事故。这种情形不在学校管理工作范围,学校无管理的义务。因此学校是无过错,无责任。
A. 
B. 
C. 
D. 
解析：解析:馒头云在天脚边,晴天无雨日又煎”的意思是当我们看到天空散布着一朵朵孤立的白云,云体边界分明,具有清晰的水平底面,顶部呈较扁平的圆弧形,看上去形似馒头,叫“馒头云”。“馒头云”又叫做“淡积云”,淡积云即空气对流运动不很强(一般垂直速度不超过5m/s) 时形成的积云,为对流云的初期阶段。淡积云呈孤立分散的小云块,底部较平,顶部呈圆弧形凸起,像小土包,云体的垂直厚度小于水平宽度。在阳光下成白色,厚的云块中部有淡影,晴天常见。所以,第二天“晴天无雨日又煎”。B项正确。A项,图片为密卷云。密卷云为高云簇,云高一般在6000米 以上。云块分散孤立,排列无规则。云体由冰晶组成,中间厚四周薄,其边缘部分丝缕结构明显,遇日、月可以看不到完整的晕圈。因云底较高,日出日落前后云底呈淡黄色或微红色。偶有零星降水。与题干不符,排除。C项,图片为航迹云。这种云和自然形成的云不同,是一种人造云,是飞机飞过形成的。有时候飞机飞过不是形成一条白色的线,而是会在云层中切出一道缝。与题干不符,排除。D项,图片为浓积云。浓积云,浓厚的积云,也被称为塔状积云,是积云的一种形式,一般出现在较低或中等高度范围内,是中积云和积雨云的一个中间阶段。浓积云的云块底部平坦而灰暗,顶部成重叠的圆弧形凸起,形似花椰菜;在深湿对流区域内会发生显著的垂直发展,个体臃肿、高耸,在阳光下边缘白而明亮,有时可产生阵性降水。与题干不符,排除。
A. 辛弃疾
B. 诸葛亮
C. 李白
D. 陶潜
解析：解析:“两表”指的是诸葛亮所作的《前出师表》和《后出师表》,“三顾”指的则是刘备“三顾茅庐”请诸葛亮出山的典故,“一对”则指的是“隆中对”。这是成都武侯祠内的一副对联,描述的历史人物是诸葛亮。
新转来的小强是有名的调皮生,同年级别的班主任都不愿意接收他,而张老师二话没说就同意他转到自己班里。开学时,张老师在班会上举行了简短而隆重的欢迎仪式。说道:“有一位活泼热情的新成员——小强,加入我们这个大家庭……”随后,张老师又到小强家进行了家访。
一开始,小强有所改变,上课捣乱的情况几乎看不到了,特别是在张老师的数学课上表现尤为突出:遵守纪律,积极参与课堂互动,可好景不长,一段时间后,又有其他科任老师说小强上课捣乱,张老师把小强叫到办公室,结合刚学习的内容,对他说:“小强,老师发现你的数学很棒哦,我这里有几道数学题,想试试吗?”“3乘0等于?”“0!”小强回答得干脆利落。“10乘50,再乘0?”“0!”……小强的回答一次比一次声小,“老师,0和任何数相乘都得0。”这时,张老师说:“你刚才做的题目里,有些数相乘可以得到一个更大的数,可因为0的存在,他的最终结果却都是0,你愿意做这个0吗?”“老师,我不想当这个0!”小强急促地说,一改刚开始的无所谓态度。“每个同学都应该为班级争光添彩,做一个有益的‘数’,你说对吗?”小强点点头……
在随后的一段时间里,张老师特别注意观察小强,还根据小强的优势,让其担任了数学课代表,同时,他还常常向其他科任老师了解情况,大家都反映从小强的课堂表现中,看到了可喜的变化。
问题:请结合材料,从学生观的角度,评析张老师的教育行为。(14分)
A. 他们都是唐代文学家
B. 他们倡导了著名的“古文运动”
C. 他们力倡内容充实、形式严整的散文
D. 他们都是“唐宋八大家”的重要成员
解析：解析:韩愈的散文句式的结构灵活多变。
A. 属于严重不良行为
B. 属于民事违法行为
C. 属于行政违法行为
D. 没有违反相关法律
解析：解析:小明拾得遗失物,有义务归还原主,而不是占为己有。这是民事违法行为,故选B。A项:《中华人民共和国预防未成年犯罪法》第三十四条规定了“严重不良行为”,指严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为。其中并不包括小明的情况。不合题意,故不选。C项:行政违法是违反行政法规的违法行为,小明的行为是民事违法行为,不合题意,故不选。D项:选项表述错误,不合题意,故不选。
A. 提醒小东低调做人,注意拉票
B. 建议小东放弃竞选,安于现状
C. 鼓励小东不要气馁,继续努力
D. 安慰小东顺其自然,随绿认命
解析：解析:“以人为本”的学生观认为学生是发展的人,学生具有巨大的发展潜能。小东几次竞选落选后,班主任应看到小东是发展的人,鼓励小东不要气馁,继续努力。
