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小学教师资格考试·《综合素质》
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小学教师资格考试·《综合素质》
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334、第一次工业革命中蒸汽机出现,带动了一系列的发明,人们利用蒸汽机在各领域改进生产,提高效率,下列( )设计设计并制造了世界上第一台蒸汽机。

A、  瓦特

B、  富尔顿

C、  惠特尼

D、  斯蒂芬森

答案:D

解析:解析:第一次科技革命中,蒸汽机车的发明是斯蒂芬森。故本题选D。

小学教师资格考试·《综合素质》
90、教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排,被学校暂停授课并扣发当月绩效工资,学校的这种做法( )。
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164、古人用一些特殊的名称指代不同的年龄或年龄段,正确理解这些名称,有助于阅读行为古代文化**、下列选项中,不用于指代老年的是( )。
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13、联合国的徽标是( )。
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348、下列作品不是达·芬奇创作的是( )。
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135、未成年人丹丹的父母因外出打工,一定期限内不能完全履行对丹丹的监护职责。依据《中华人民共和国未成年人保护法》,丹丹的父母应该履行的义务不包括( )。
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209、下列选项中,作家与作品对应正确的是( )。
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3、材料:一天,一位老师给学生上科学课,主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体,并书写记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋,不久,一位同学跑过来说:“老师,我捉到一只蚂蚱。”其他同学也围过来看,突然,一个同学说:“这是只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道:“你怎么知道的?”“我观察的,公蚂蚱有劲,跳的高。”他自信的说。这是孩子最直接的推理,确实难能可贵!老师及时表扬道:“你真是一个小生物学家,科学就是提出问题、研究问题和解决问题,希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头,就在这时,又一位同学跑过来告状:“一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去,几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说:“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信,这位同学一定是无意踩死的。这样吧,老师提一个建议:不如挖一个坑,把它安葬了吧!”于是,在学校的草地上,举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中。学生对生命的理解和珍惜,会比多少遍说教来得更为深刻有效!
问题:试从教师职业理念的角度,评析该老师的教学行为。(14分)
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19、晓光多次在钢琴比赛中获奖,但不愿意学习文化课程。方老师全说道:“特长需要保持,可是只有打好文化基础,你才能在音乐道路上走得更远。”方老师的做法( )
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21、骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷,上课时学生出一点差错也要大发雷霆,闵老师应该( )
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186、下列选项中,不属于我国道教名山的一项是( )。
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小学教师资格考试·《综合素质》

334、第一次工业革命中蒸汽机出现,带动了一系列的发明,人们利用蒸汽机在各领域改进生产,提高效率,下列( )设计设计并制造了世界上第一台蒸汽机。

A、  瓦特

B、  富尔顿

C、  惠特尼

D、  斯蒂芬森

答案:D

解析:解析:第一次科技革命中,蒸汽机车的发明是斯蒂芬森。故本题选D。

小学教师资格考试·《综合素质》
相关题目
90、教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排,被学校暂停授课并扣发当月绩效工资,学校的这种做法( )。

A.   不合法。侵犯了沈某从事教育教学的权利

B.   不合法。侵犯了沈某获取工资报酬的权利

C.   合法。学校有对教师实施奖励或者处分的权利

D.   合法。学校有对教师进行教育行政处罚的权利

解析:解析:根据《中华人民共和国教育法》第二十九条规定:学校及其他教育机构行使的权利包括“聘任教师及其他员工,实施奖励或者处分”的权利。沈某无正当理由不服从学校教学安排,行为性质比较恶劣,学校的处理方式是合法的,学校有对教师实施奖励或者处分的权利。故选C。

ABD项:为干扰项,不合题意,故不选。

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164、古人用一些特殊的名称指代不同的年龄或年龄段,正确理解这些名称,有助于阅读行为古代文化**、下列选项中,不用于指代老年的是( )。

A.   垂髫

B.   耳顺

C.   耄耋

D.   期颐

解析:解析:古代对老年人的雅称有:老苍、花甲、古稀、耄耋、期颐、耳顺之年,而垂髫是指三四岁至八九岁的儿童。

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13、联合国的徽标是( )。

A.  

B.  

C.  

D.  

解析:解析:联合国的徽记,是一个以北极为中心、方位角等距离的世界地图投影平图。地图的陆地为淡蓝色、水域为白色,其8条经线延伸至南纬60度,纬线由5个同心圆表示。整个图案由两根交叉的金色橄榄树技组成的花环相托,象征联合国是一个维护世界和平的国际组织。

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348、下列作品不是达·芬奇创作的是( )。

A.   向日葵

B.   最后的晚餐

C.   岩间圣母

D.   蒙娜丽莎

解析:解析:《向日葵》是由梵高所绘制的以插在瓶中的向日葵为主要内容的一系列油画作品,故选A。B项:《最后的晚餐》是意大利艺术家达·芬奇所创作,以《圣经》中耶稣跟十二门徒共进最后一次晚餐为题材。不合题意,故不选。C项:《岩间圣母》是意大利达·芬奇应一宗教团体之请而为米兰的圣弗朗切斯科教堂的一间礼拜堂作的祭坛画。不合题意,故不选。D项:《蒙娜丽莎》是意大利达·芬奇创作的油画,塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。不合题意,故不选。

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135、未成年人丹丹的父母因外出打工,一定期限内不能完全履行对丹丹的监护职责。依据《中华人民共和国未成年人保护法》,丹丹的父母应该履行的义务不包括( )。

A.   委托具有照护能力的完全民事行为能力人代为照护

B.   及时将委托照护情况书面告知丹丹所在学校3

C.   与丹丹所在学校至少每周联系和交流一次

D.   出具丹丹学校生活料理书

解析:解析:《中华人民共和国未成年人保护法(2020年修订)》第二十二条规定,“未成年人的父母或者其他监护人因外出务工等原因在一定期限内不能完全履行监护职责的,应当委托具有照护能力的完全民事行为能力人代为照护;无正当理由的,不得委托他人代为照护”。第二十三条规定,“未成年人的父母或者其他监护人应当及时将委托照护情况书面告知未成年人所在学校,幼儿园和实际居住地的居民委员会、村民委员会,加强和未成年人所在学校,幼儿园的沟通;与未成年人,被委托人至少每周联系和交流一次,了解未成年人的生活、学习、心理等情况,并给予未成年人亲情关爱”。题干中,C项应当是与未成年人丹丹至少每周联系和交流一次。故正确答案为C。

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209、下列选项中,作家与作品对应正确的是( )。

A.   福楼拜——《羊脂球》

B.   巴尔扎克——《高老头》

C.   雨果——《战争与和平》

D.   狄更斯——《包法利夫人》

解析:解析:《羊脂球》的作者是莫泊桑,《巴黎圣母院》的作者是雨果,《包法利夫人》的作者是福楼拜。

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3、材料:一天,一位老师给学生上科学课,主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体,并书写记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋,不久,一位同学跑过来说:“老师,我捉到一只蚂蚱。”其他同学也围过来看,突然,一个同学说:“这是只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道:“你怎么知道的?”“我观察的,公蚂蚱有劲,跳的高。”他自信的说。这是孩子最直接的推理,确实难能可贵!老师及时表扬道:“你真是一个小生物学家,科学就是提出问题、研究问题和解决问题,希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头,就在这时,又一位同学跑过来告状:“一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去,几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说:“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信,这位同学一定是无意踩死的。这样吧,老师提一个建议:不如挖一个坑,把它安葬了吧!”于是,在学校的草地上,举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中。学生对生命的理解和珍惜,会比多少遍说教来得更为深刻有效!
问题:试从教师职业理念的角度,评析该老师的教学行为。(14分)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e9e5-ba16-9128-c07f-52a228da6000.html
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19、晓光多次在钢琴比赛中获奖,但不愿意学习文化课程。方老师全说道:“特长需要保持,可是只有打好文化基础,你才能在音乐道路上走得更远。”方老师的做法( )

A.   不合理,不利于学生发展特长

B.   不合理,违背了学生的兴趣爱好

C.   合理,学生必须在各个学科领域平均发展

D.   合理,教师应该关注学生的全面发展

解析:解析:材料中教师关注晓光的全面发展,培养学生广泛的兴趣,促进学生在德智体美等方面的全面发展。

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21、骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷,上课时学生出一点差错也要大发雷霆,闵老师应该( )

A.  严格待生,专注教学

B.  保持个性,坚持自我

C.  注重反省,调适自我

D.  迎合同事,搞好关系

解析:解析:体现了《中小学教师职业道德规范》中关爱学生的要求。具体来说,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。闵老师应该关心爱护全体学生,尊重学生人格。故选择C。

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186、下列选项中,不属于我国道教名山的一项是( )。

A.   九华山

B.   武当山

C.  崂山

D.  茅山

解析:解析:九华山不是道教名山,是我国的佛教四大名山之一,故A项说法错误。

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