A、 徐悲鸿
B、 黄宾虹
C、 齐白石
D、 丰子恺
答案：D
解析：解析:本题考查艺术常识。丰子恺“中国现代漫画鼻祖”。风筝是丰子恺非常喜欢的题材,他一生画有多幅风筝漫画。图示画作为丰子恺的作品。远山灰暗,衬托出近景的青松绿草愈发清新,一间带篱笆的素洁瓦屋,使得画面上出现的人物有了依托。右上首题“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。画面中的儿童系着红领巾,表明了他们的学生身份。一只蝴蝶风筝,被两名儿童高高放飞在空中,身后一男童,背着手在凝望。右边姐弟二人,只顾低头走路,无视空中的风筝。远处一蹒跚学步的幼童,看到放风筝的哥哥姐姐,急于挣脱母亲的双臂走过来。整幅画透露出一种远离尘世烟火的宁静和简单。D项正确。
A、 徐悲鸿
B、 黄宾虹
C、 齐白石
D、 丰子恺
答案：D
解析：解析:本题考查艺术常识。丰子恺“中国现代漫画鼻祖”。风筝是丰子恺非常喜欢的题材,他一生画有多幅风筝漫画。图示画作为丰子恺的作品。远山灰暗,衬托出近景的青松绿草愈发清新,一间带篱笆的素洁瓦屋,使得画面上出现的人物有了依托。右上首题“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。画面中的儿童系着红领巾,表明了他们的学生身份。一只蝴蝶风筝,被两名儿童高高放飞在空中,身后一男童,背着手在凝望。右边姐弟二人,只顾低头走路,无视空中的风筝。远处一蹒跚学步的幼童,看到放风筝的哥哥姐姐,急于挣脱母亲的双臂走过来。整幅画透露出一种远离尘世烟火的宁静和简单。D项正确。
A. 周敦颐
B. 邵雍
C. 程颢
D. 王守仁
解析：解析:濂溪先生一般指周敦颐。 周敦颐(1017年6月1日—1073年7月14日),又名周元皓,原名周敦实,北宋五子之一,程朱理学代表人,是北宋著名的思想家、理学家、哲学家、文学家,学界公认的理学鼻祖,称“周子”
A. 林冲
B. 鲁智深
C. 杨志
D. 武松
解析：解析:“醉打蒋门神” 讲的是武松在孟州被施恩照顾,为施恩去打恶霸蒋门神的故事;“拳打镇关西” 讲的是鲁智深为给金翠兰抱不平而殴打镇关西的故事,故选D。ABC项:林冲的事迹主要有:“误入白虎堂”、“棒打洪教头”、“风雪山神庙”等。武松的事迹还有:“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”、“斗杀西门庆”等。鲁智深的事迹还有:“大闹五台山”、“大闹桃花村”、“倒拔垂杨柳”、“大闹野猪林”等。杨志的事迹主要有:“梁山斗林冲”“二龙山斗鲁智深”等。不合题意,故不选。
A. 这种商品物美,而且这种商品价廉
B. 这种商品不美,且这种商品价不廉
C. 这种商品不美或这种商品价不廉
D. 这种商品物美,或这种商品价廉
解析：解析: 根据摩根律,“非(物美且价廉)”等价于“非物美或者非价廉”。故选C。ABD项:均为干扰选项,不合题意,故不选。
A. 在PowerPoint菜单栏中选择插入一图片一来自文件一选择路径和文件,点击插入
B. 复制图片,在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键,选择粘贴
C. 复制图片,在PowerPoint菜单栏中选择编辑一粘贴
D. 在PowerPoint菜单栏中选择插入一图片一自选图形,选择图片文件
解析：解析:图片和自选图形是同级按钮,不能实现先选图片再选自选图片这一操作。
A. 生命工程
B. 遗传工程
C. 细胞工程
D. 绿色工程
解析：解析:基因工程是以分子遗传学为理论基础,以分子生物学和微生物学的现代方法为手段,将不同来源的基因按预先设计的蓝图,在体外构建杂种DNA分子,然后导入活细胞,以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。所以,又称为遗传工程。所以,正确答案是B。
A. 《猫和老鼠》
B. 《机器猫》
C. 《黑猫警长》
D. 《加菲猫》
解析：解析:《猫和老鼠》是美国的动画片,《机器猫》是日本的动画片,《加菲猫》是美国的动画片,只有C项《黑猫警长》是中国动画片。、
A. 战国时诗人屈原的代表作
B. 我国古代最长的爱情诗
C. 运用了“香草美人”的比兴手法
D. 具有积极的浪漫主义精神
解析：解析:《离骚》是我国诗史上最长的政治抒情诗;中国古代最长的爱情诗是《孔雀东南飞》。
A. 超导
B. 消磁
C. 量子平衡
D. 绝对零度
解析：解析:超导是指某些物质在一定温度条件下(一般为较低温度)电阻降为零的性质。1911年荷兰物理学家H·卡茂林·昂内斯发现汞在温度降至4.2K附近时突然进入一种新状态,其电阻小到实际上测不出来,他把汞的这一新状态称为超导态。以后又发现许多其他金属也具有超导电性。低于某一温度出现超导电性的物质称为超导体。
A. 李老师为学生创造了合作学习的机会
B. 李老师为学生创造了自主学习的机会
C. 李老师采用了混合式教学方式
D. 李老师采用了探究式教学方式
解析：解析:混合式教学即将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种“线上”+“线下”的教学,题干所采用的的教学方式没有涉及到线上教学。
A. 将小辉调到其他班级
B. 将覃老师换到其他班级任课
C. 制止覃老师的行为并对其进行诫勉谈话
D. 取消覃老师参评优秀教师资格计12个月
解析：解析:关爱学生是师德的灵魂,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。覃老师罚迟到的小辉站在教室外面听课,就是一种变相体罚,违背了“关爱学生"的师德规范,因此学校应制止覃老师的行为并对其进行诫勉谈话。
