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单选题
8、教师进行人格修养最好的策略是( )。
A
“取法乎下”
B
“取法乎中”
C
“取法乎上”
D
“无法即法”
答案解析
正确答案：C
解析：
null
取法乎上,比喻效仿于高超、精湛的学识、技艺等。语出《易经》,“取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下。”一个人制定了高目标,最后仍然有可能只达到中等水平,而如果制定了一个中等的目标,最后有可能只能达到低等水平。这句话告诉人们,无论是治学还是立事,一定要志存高远,并为之努力奋斗,才有可能登峰造极。故选C。A项:取法乎中,人们订立中等的目标,就可能只得到较低的结果。不合题意,故不选。B项:无法即法指没有目标就是目标,不合题意,故不选。D项:取法乎下指如果订的目标本身就很低,最终的结果可能什么也得不到。不合题意,故不选
取法乎上,比喻效仿于高超、精湛的学识、技艺等。语出《易经》,“取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下。”一个人制定了高目标,最后仍然有可能只达到中等水平,而如果制定了一个中等的目标,最后有可能只能达到低等水平。这句话告诉人们,无论是治学还是立事,一定要志存高远,并为之努力奋斗,才有可能登峰造极。故选C。A项:取法乎中,人们订立中等的目标,就可能只得到较低的结果。不合题意,故不选。B项:无法即法指没有目标就是目标,不合题意,故不选。D项:取法乎下指如果订的目标本身就很低,最终的结果可能什么也得不到。不合题意,故不选
相关知识点：
教师修养取法上
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