A、 教学态度
B、 教学方式
C、 教学目的
D、 教学条件
答案:B
解析:解析:本题考查的是职业理念中教育观之素质教育的途径。素质教育的途径包括全面教育,德智体美等全面发展、把握新课改精神、负责课程教学以外的各种教育活动,重点是班主任工作。在把握新课改精神中改革的重点之一就是学习方式的改革,新课程要求更新学习方式,让学生自主学习、合作学习、探究学习。题目中,万老师教学很认真,经常辛辛苦苦从上课讲到下课,嗓门特别大,被同事戏称为“全天候广播员”,可教学效果一直不好,就是万老师没有改变原来的接受学习教学法,没有发挥学生的主观能动性,所以需要反思教学方式。综上所述,B项正确。A、C、D三项都与题意不符,故排除。故正确答案为B。
A、 教学态度
B、 教学方式
C、 教学目的
D、 教学条件
答案:B
解析:解析:本题考查的是职业理念中教育观之素质教育的途径。素质教育的途径包括全面教育,德智体美等全面发展、把握新课改精神、负责课程教学以外的各种教育活动,重点是班主任工作。在把握新课改精神中改革的重点之一就是学习方式的改革,新课程要求更新学习方式,让学生自主学习、合作学习、探究学习。题目中,万老师教学很认真,经常辛辛苦苦从上课讲到下课,嗓门特别大,被同事戏称为“全天候广播员”,可教学效果一直不好,就是万老师没有改变原来的接受学习教学法,没有发挥学生的主观能动性,所以需要反思教学方式。综上所述,B项正确。A、C、D三项都与题意不符,故排除。故正确答案为B。
A. 学校不应该处分李某,李某享有学术研究权
B. 学校不应该扣除工资,李某享有报酬待遇权
C. 李某对处分不服,可以向上级纪委提出申诉
D. 李某的旷课行为,侵犯了学生受教育的权利
解析:解析:本题考查《教师法》。根据《中华人民共和国教师法》第八条规定,教师应当履行下列义务:贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务。题干中,李老师的行为违背了教师的义务,耽误教学工作,侵犯了学生受教育权。学校有权处理,排除AB选项。C选项,李某不服,可以向教育行政部门提出申诉,排除C选项。故选D。
A. 弦子舞
B. 芦笙舞
C. 扁担舞
D. 孔雀舞
解析:解析:弦子舞。藏族称“谐”。流行于四川、云南等省藏族地区及西藏昌都一带。弦子舞是藏族人民生活中不可缺少的一种自乐性歌舞。在节庆、婚嫁、集会 时,人们欢聚一堂,舞时围成圆圈,领舞者边歌边舞,拉着弦子(藏族一种拉弦乐器)伴奏,余者随之,时而向圈内聚拢,时而散开,双手甩动长袖,动作优美。
A. 合法,教师有管理学生的权力
B. 不合法,侵犯了学生的荣誉权
C. 合法教师有劝退学生的权力
D. 不合法,侵犯了学生的受教育权
解析:解析:学生有受教育权,题干中教师的做法侵犯了学生的受教育权。
A. 周
B. 秦
C. 汉
D. 商
解析:解析:焚书坑儒,是发生在公元前213年和公元前212年秦始皇焚毁书籍、坑杀儒士的事件。
A. 春
B. 夏
C. 秋
D. 冬
解析:解析:本题考查传统文化常识。“处暑”的意思就是"出暑""是炎热离开的意思。处暑是二十四节气之第十四个节气。处暑节气的上一个节气就是立秋节气了,所以处暑是在秋季的节气。故本题选C。
A. 违背了素质教育的理念
B. 违反了因材施教的原则
C. 适应了社会竞争的要求
D. 体现了学科教学的重要
解析:解析:素质教育是促进学生全面发展的教育。漫画中违背了素质教育促进学生全面发展的教育理念,故A选项正确。B选项,因材施教是对不同的学生有不同的教学方法,在画中并未体现。C选项,社会竞争需要全面发展的人才,故不选。D选项,学科教学固然重要,但是同时也要关注学生的全面发展,故不选。
A. 没有经历过无数失败,就无法懂得成功的艰辛
B. 如果经历了无数失败,就可以懂得成功的艰辛
C. 不懂成功的艰辛,是因为没有经历过无数失败
D. 即使没经历五十失败,也可以懂得成功的艰辛
解析:解析:已知题干“只有……,才能”是必要条件假言判断,真命题,也就是从“懂得成功的艰辛”能推出“经历过无数失败”。根据逆否命题等价原命题的原理,可以从“没有经历过无数失败”推出“无法懂得成功的艰辛”,故选A。BD项:选项是从“经历过无数失败”推出“懂得成功的艰辛”,不合题意,故不选。C项:选项是从“无法懂得成功的艰辛”推出“没有经历过无数失败”,不合题意,故不选。
A. 《桃花扇》
B. 《南柯梦》
C. 《牡丹亭》
D. 《长生殿》
解析:解析:《贵妃醉酒》由洪昇的《长生殿》改编,故D选项匹配正确,当选。ABC选项匹配错误,故不选
A. 音域
B. 音程
C. 音调
D. 音阶
解析:解析:在乐音体系中,两音之间的高低关系叫作音程。
A. 赵
B. 燕
C. 韩
D. 齐
解析:解析:秦国从公元前230年到221年10年间先后灭掉了韩、赵、魏、楚、齐六国,统一了全国,建立秦朝。