2.危害行为,是指在人的( )支配下实施的危害社会的身体活动。

11.人们认为德国人一丝不苟,有科学头脑;美国人积极进取,讲究物质享受;英国人绅士风度,因循守旧。这是因为( )。

10.教师对“好学生”评价往往认为他各方面都好,对“坏学生”往往认为他没什么优点,这种现象称为( )。

9.一些学期初成绩比较差的学生,尽管在学期中或学期末成绩有了很大的进步,但是教师对其评价还是不如一开始成绩就很好的好学生,这是因为( )造成的。

8.良好的( )对于调动人们的劳动积极性具有决定性的作用。

7.人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的( )的联系。

6.“物以类聚,人以群分”反映了人际交往的( )。

5.能够体现人际交往最基本的动机的原则是( )。

4.参加比赛中的对手之间形成的人际关系是属于( )的人际关系。

3.当一个人的外表具有魅力时,他的一些与外表无关的特征也常常被肯定,这种现象披称为( )。

2.新学期开始时,新同学常常会给老师带来( )的影响。