92.( )等是婴儿五指共用基本规律的应用。
A. 双手对击、双手鼓掌
B. 关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的训练
C. 主要强调大指和小指的曲伸训练
D. 主要要求手指左右的运动
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87.婴儿的两手功能是指( )的能力。
A. 通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流
B. 通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合,完成近百种动作
C. 通过双手互动,实现手眼协调的训练
D. 通过两手的活动促进脑的发育
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43.造成婴儿食物过敏的主要原因是( )。
A. 婴儿发育迟缓
B. 婴儿身体功能发育迟缓
C. 婴儿体内某种蛋白质功能发育迟缓
D. 婴儿体内蛋白质结构变异
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22.( )是碘缺乏的结果。
A. 血红细胞减少,产生贫血
B. 佝偻病和手足抽搐
C. 甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等
D. 矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等
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69.铅是一种多亲和性毒物,主要损害( )。
A. 神经系统、造血系统、血管和泌尿系统
B. 循环系统、泌尿系统、血管和消化系统
C. 泌尿系统、造血系统、血管和消化系统
D. 神经系统、造血系统、血管和消化系统
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28.( )是多元智能理论论述的7个方面。
A. 音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
B. 音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
C. 音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
D. 音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识
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119.训练婴儿独自蹲盆大小便的适宜年龄是( )。
A. 两岁以后
B. 八个月左右
C. 一岁左右
D. 两岁半以后
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8.( )是对婴儿发展的主要特点不正确的描述。
A. 年龄越小,生长速度越快
B. 随年龄增长,生长速度加快
C. 婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变
D. 婴儿阶段身体和运动机能的发展遵循从头到足的规律
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137.个别教学的特点是( )。
A. 个别化教学在幼儿教学中很难实施
B. 个别教学只要进行过一次,婴儿再不需要进行个别化教学了
C. 个别教学带有很强的普遍性
D. 一对一的教学,是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法,有很强的针对性
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58.人体测量常用参数广泛用于判断儿童营养状况和( )。
A. 健康状况
B. 教育状况
C. 睡眠状况
D. 环境状况
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