A、 1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B、 2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力
C、 7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力
D、 1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
答案：A
A、 1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B、 2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力
C、 7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力
D、 1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
答案：A
A. 正确
B. 错误
A. 呼吸系统
B. 消化系统
C. 心血管系统
D. 内分泌系统
A. 每个婴儿的特点与需要
B. 整体婴儿的特点与需要
C. 大部分婴儿的特点与需要
D. 每个婴儿的家庭情况
A. 音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
B. 音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
C. 音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
D. 音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识
A. 通过感官来进行学习
B. 注意力不易集中
C. 不会主动进行学习
D. 需要反复教育
A. 提高婴儿认知能力
B. 能让婴儿提高自理能力
C. 使婴儿吃饭不用喂
D. 促进宝宝的美感
A. 注重环境效益
B. 增加职工福利
C. 注重经济效益
D. 开展员工培训
A. 强迫婴儿按要求去作
B. 及时给予鼓励和表扬
C. 用食物逗引婴儿
D. 提早训练
A. 前庭平衡能力
B. 视觉能力
C. 婴儿熟悉斜坡,克服恐惧心理的能力
D. 四肢力量
A. 正确
B. 错误
