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中级育婴师理论试题

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中级育婴师理论试题

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59.( )在婴儿出生时是32厘米,第一年就增长12厘米。

A、　胸围

B、　手长

C、　头围

D、　脚长

答案：A

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60.测卧式身长时让婴儿( ),双眼直视正上方,头、双足跟紧贴测量板,双膝由测量人员压平。

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106.( )包括在语言活动两个方面。

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5.职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵纪的行为准则,它包括的内容有( )。

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139.小组(团体)教学的优势是( )。

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87.婴儿的两手功能是指( )的能力。

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96.提高婴儿认知能力的主要途经是通过( )。

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64.缺乏( )会导致婴儿出生后全身各部分出血﹑吐血﹑拉血﹑皮肤出血。

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27.( )是对婴儿教育的特点不正确的描述。

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90.随着婴儿精细动作的发展,( )等是2-3岁婴儿手指协调和控制训练的主要内容。

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105.语音形成的生理基础是( )。

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中级育婴师理论试题

59.( )在婴儿出生时是32厘米,第一年就增长12厘米。

A、　胸围

B、　手长

C、　头围

D、　脚长

答案：A

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60.测卧式身长时让婴儿( ),双眼直视正上方,头、双足跟紧贴测量板,双膝由测量人员压平。

A. 　仰卧

B. 　俯卧

C. 　站立

D. 　跪伏

点击查看答案

106.( )包括在语言活动两个方面。

A. 　表达和理解

B. 　认知和判断

C. 　思维和判断

D. 　精细动作和大动作

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5.职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵纪的行为准则,它包括的内容有( )。

A. 　交往规则

B. 　操作程序

C. 　群众观念

D. 　外事纪律

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139.小组(团体)教学的优势是( )。

A. 　有针对性地教学

B. 　为婴儿间互相模仿和交流提供条件,有利于婴儿的社会性发展

C. 　各方面的教育综合组织为一体

D. 　教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域

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87.婴儿的两手功能是指( )的能力。

A. 　通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流

B. 　通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合,完成近百种动作

C. 　通过双手互动,实现手眼协调的训练

D. 　通过两手的活动促进脑的发育

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96.提高婴儿认知能力的主要途经是通过( )。

A. 　中枢神经系统

B. 　感觉和感知

C. 　观察和思考

D. 　感觉和知觉

点击查看答案

64.缺乏( )会导致婴儿出生后全身各部分出血﹑吐血﹑拉血﹑皮肤出血。

A. 　维生素K

B. 　维生素D

C. 　维生素B2

D. 　维生素E

点击查看答案

27.( )是对婴儿教育的特点不正确的描述。

A. 　通过感官来进行学习

B. 　注意力不易集中

C. 　不会主动进行学习

D. 　需要反复教育

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90.随着婴儿精细动作的发展,( )等是2-3岁婴儿手指协调和控制训练的主要内容。

A. 　玩胶泥、撕揉纸团

B. 　套叠、敲击

C. 　拍打、抓握、推拉

D. 　抓物、取物

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105.语音形成的生理基础是( )。

A. 　声带正常即可

B. 　口腔要足够大

C. 　呼吸器官正常运动

D. 　口腔与鼻腔、咽腔以及其中各部位的协调运动

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