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1.原地上一步起跳练习全班分为四组,在距每组排头同学一米处放置一块体操垫,从排头同学开始做上一步起跳落垫练习,注意快速上步、积极踏跳,争取好的起跳高度。
组织形式:四路纵队队形
上3~4步起跳练习
同样按照之前的练习方法完成上3~4步起跳练习。
组织形式:四路纵队队形
上踏板起跳练习
在沙坑边线2.5米处,分别放置一个踏跳板,将学生分为4组,每位同学完成8~10米助跑、踏板、起跳入沙坑练习,在跳板起跳后空中需要完成挺身动作。
组织形式:四路纵队队形

答案：空

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1.“教育目的”是指做一个健全的人,在具备学问德行进程之外,还必须拥有健康的身体( )

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242.故意打、踢、推比赛场队员,应判直接任意球。( )

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4.学生形成习得性无助感的原因是什么?简述对具有习得性无助感学生的教育措施?

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5.自主探究对传练习全班同学自由组合
,分组探讨,可以通过任何形式完成传
球练习
验成果检 1.优生展示,学生自主选择一位技术动作
标准的学生展示技术动作

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114.运动员在高温、高湿情况下进行大强度运动,容易发生运动性脱水。( )

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147.教师课后进行教学反思和撰写小结的工作属于( )。

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238.有6支篮球队参加单循环比赛,整个比赛共进行( )场

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234.世界杯是世界上最高规格、最高水平的足球赛事?( )

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72. 肩关节为( ) 。

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110.运动员膳食能量分配,早、午、晚三餐的能量大致为30%、40%、30%。( )

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单选题

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教育学习资格考试

1.原地上一步起跳练习全班分为四组,在距每组排头同学一米处放置一块体操垫,从排头同学开始做上一步起跳落垫练习,注意快速上步、积极踏跳,争取好的起跳高度。
组织形式:四路纵队队形
上3~4步起跳练习
同样按照之前的练习方法完成上3~4步起跳练习。
组织形式:四路纵队队形
上踏板起跳练习
在沙坑边线2.5米处,分别放置一个踏跳板,将学生分为4组,每位同学完成8~10米助跑、踏板、起跳入沙坑练习,在跳板起跳后空中需要完成挺身动作。
组织形式:四路纵队队形

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1.“教育目的”是指做一个健全的人,在具备学问德行进程之外,还必须拥有健康的身体( )

A. 正确

B. 错误

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242.故意打、踢、推比赛场队员,应判直接任意球。( )

A. 正确

B. 错误

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4.学生形成习得性无助感的原因是什么?简述对具有习得性无助感学生的教育措施?

点击查看答案

5.自主探究对传练习全班同学自由组合
,分组探讨,可以通过任何形式完成传
球练习
验成果检 1.优生展示,学生自主选择一位技术动作
标准的学生展示技术动作

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114.运动员在高温、高湿情况下进行大强度运动,容易发生运动性脱水。( )

A. 正确

B. 错误

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147.教师课后进行教学反思和撰写小结的工作属于( )。

A. 　学生对教授过程的评价

B. 　教师对教授过程的评价

C. 　教师对学习过程的评价

D. 　学生对学习过程的评价

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238.有6支篮球队参加单循环比赛,整个比赛共进行( )场

A. 　14

B. 　15

C. 　16

D. 　17

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234.世界杯是世界上最高规格、最高水平的足球赛事?( )

A. 正确

B. 错误

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72. 肩关节为( ) 。

A. 　双轴关节

B. 　单轴关节

C. 　多轴关节

D. 　韧带连结

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110.运动员膳食能量分配,早、午、晚三餐的能量大致为30%、40%、30%。( )

A. 正确

B. 错误

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